ReZa

11th If-Clause & Wish

2011-11-19T09:04:00.000+07:00

I. If-Clause Type

a. Type zero

Used to express a general truth. Usually, Present Simple Tense are used to this type

If you drop an apple, it falls. Fact = An apple falls, if you drop it.
If you don’t do your homework, I will be disappointed. Fact = I will be disappointed, if you don’t do your homework.

In this type, word “if” can be replaced with “when”

b. Type I

Used to express a conditional that made from the fact that can be happened, either it fact in the present time, or the future. If-clause usually in Simple Present Tense form.

If I have time today, I will phone my friend. Fact = I will phone my friend, if I have time today.
If I go to England, I will buy some Cheddar cheese. Fact = I will buy some Cheddar cheese, if I go to England.

c. Type II

Used to express where the situation isn’t real, either in present time or in future. If-clause usually in Simple Past Tense form.

If I were you, I wouldn’t do that. Fact = I wouldn’t do that, if I were you.
If I had more time, I would do more on my websites. Fact = I would do more on my websites, if I had more time.

d. Type III

Used to express situation in the past time that can’t be happen again. If-clause usually in Past Perfect Tense form.

If I hadn’t helped you, you would have failed. Fact = You would have failed, if I hadn’t helped you.
If it had been sunny, we could have gone out. Fact = We could have gone out, if it had been.

II. WISH TYPE

a. Future Wish

S + wish + (that) +	S + could + verb1 S + would +verb1 S + were + verb-ing

Examples:

I wish my friend would visit me this afternoon. (Saya berharap teman saya akan mengunjungi saya sore ini). Fact : my friend will not come this afternoon.
They wish that you could come to the party tonight. (Mereka berharap bahwa kamu bisa datang sebentar malam). Fact : you can’t come.
Bobby wishes he were coming with Angelia. (Bobby berharap dia datang dengan Angelia). Fact: Bobby is not coming with Angelia.

b. Present wish

S + wish + (that) + S + verb2

Examples:

I wish I were rich. (Saya berharap saya kaya). Fact adalah: I am not rich.
I wish I had enough time to finish my work. (Saya berharap saya punya cukup waktu untuk menyelesaikan pekerjaan saya). Fact: I don’t have enough time to finish my work.
John wishes that Ririn were old enough to be his girl friend. (John berharap bahwa Ririn cukup umur untuk menjadi pacarnya). Fact: Ririn is not old enough to be John’s girl friend.
I wish I didn’t have to come to class today. (Saya berharap saya tidak harus pergi kuliah hari ini). Fact: I have to go to class today.
I wish my TOEFL score were over 650 now. (Saya berharap nilai TOEFL saya sekarang lebih dari 650). Fact: my TOEFL score is not over 650 now.

c. Past wish

S + wish + (that) +	S + have + verb3 S + could + have + verb3

Examples:

I wish I had washed my clothes yesterday. (Saya berharap saya telah cuci pakaian-pakaian saya kemarin). Fact: I didn’t wash my clothes yesterday.
Irwan wishes that he had answered the questions well. (Irwan berharap bahwa dia telah menjawab soal-soal dengan baik). Fact: Irwan didn’t answer the questions well.
Christian Ronaldo wishes that his team could have beaten the German team. (Christian Ronaldo berharap bahwa teamnya dapat mengalahkan team Jerman). Fact: Christian Ronaldo’s team couldn’t beat the German team.
I wish you had been here last night. (Saya berharap kamu ada di sini tadi malam). Fact: you were not here last night.

source:

http://ismailmidi.com/berita-140-conditional-sentences.html

http://angkatiga.blogspot.com/2011/10/conditional-sentences-if.html

http://swarabhaskara.com/miscellaneous/conditional-sentences-part-2/

10th Conditional Sentence

2011-11-19T09:02:00.002+07:00

In daily life, sometimes we wish something. For example, If you accept me as your boyfriend, I will love you forever. If I’m rich, I will make an orphanage. If I had wings, I will fly into the blue sky, etc. These sentences called conditional sentences, it means that the activities can be done if the condition are fulfilled. Or I can say, it is causality. There are some rules in using conditional sentences, if we put the “if” clause in the beginning of sentences, we will have to use “,” to the next clause. Otherwise, if we put the “if” clause in the end of sentences, we don’t have to use “,” to separate two clauses.

Type of Conditional Sentences

a). Real conditionals (factual / habitual / hypothetical / future possible)

This type used to expressing the situation or activity that can be happened or fulfilled. In other word, what we wished for can be realized in actual life.

Examples :

1. If I have the time, I will go

2. If I become your boyfriend, I will make you happy forever

i). Future time
If + S + present tense, S + will + Verb1
can
may
must

Examples :

1. If I have the money, I will give it to you. (Jika saya punya uangnya, saya akan memberikannya kepada kamu).
2. If you keep driving on this speed, we may arrive at home before 10 p.m. (Jika kamu terus nyetir mobil pada kecepatan ini, kita mungkin tiba di rumah sebelum jam 10 malam).
3. I can pass this subject if I study hard. (Saya dapat lulus mata kuliah ini, jika saya belajar giat).
4. You must bring an umbrella if you don’t want to get wet. (Kamu harus membawa payung, jika kamu tidak ingin basah (kehujanan).

ii). Habitual (kebiasaan/habit)

If + S + verb1, S + verb1

Examples :

1. If Budi has enough time, he usually walks to campus. (Jika Budi punya cukup waktu, dia biasanya jalan kaki ke kampus).
2. I usually watch football on TV every Saturday night if I do not fall asleep. (Saya biasanya nonton sepakbola di TV tiap Sabtu malam jika saya tidak tertidur).
3. If he has money, he always treats us. (Jika dia punya uang, dia selalu mentraktir kita).

iii). Command (perintah)

If + S + verb1, S + verb1

Examples :

1. If you finish with your work, please help me. (Jika kamu selesai dengan pekerjaanmu, tolong bantu saya).
2. Please give me a cigarette if you don’t mind. (Tolong beri saya sepuntung rokok, jika kamu tidak keberatan).
3. If you have time, please meet me in my office. (Jika kamu punya waktu, tolong temui saya di kantor saya).

b). Unreal atau Contrary to Fact Conditionals

Different with real conditional, this type is a contrary from the fact. It means, if the fact positive (affirmative), then the conditional sentences would be negative.

Examples :

1. If the teacher didn’t speak quickly, I could understand better what he is teaching about
2. He could hug me, if he were here. (Dia boleh memeluk saya, jika dia di sini). Fact : he can’t hug me, because, he is not here

i). Unreal conditionals if the facts in simple present tense

If + S + verb2,

S +

would
could
might

+ Verb1

Examples :

1. If the teacher didn’t speak quickly, I could understand better what he is teaching about. (Jika guru itu tidak berbicara dengan cepat, saya dapat memahami dengan lebih baik apa yang dia sedang ajarkan). Fact : the teacher speaks quickly, so that, I can’t understand well what he is teaching about.
2. He could hug me, if he were here. (Dia boleh memeluk saya, jika dia di sini). Fact : he can’t hug me, because, he is not here.
3. If I had a pair of wings, I would fly high. (Jika saya punya sepasang sayap, saya akan terbang tinggi). Fact : I don’t have a pair of wings, I can’t fly.

ii). Unreal conditionals if the facts in simple past tense

If + S + had + verb3,

S +
would
could
might

+ have + verb3

Examples :

1. If Robby had not gone to a movie last night, he would not have met Susan (jika Robby tidak pergi nonton film (di bioskop) tadi malam, dia tidak akan berjumpa dengan Susan). Fact: Robby went to a movie last night, then, he met Susan.
2. If the German football team had played well, it could have beaten the Spanish team (jika team sepak bola Jerman bermain bagus, team itu dapat mengalahkan team Spanyol). Fact: German foot ball team didn’t play well, it couldn’t beat the Spanish team.
3. You could have answered the questions well if you had studied well last night (kamu dapat menjawab soal-soal dengan baik, jika kamu belajar dengan baik tadi malam). Fact: you couldn’t answer the questions well, because, you didn’t study well last night.

source

http://fikarzone.wordpress.com/2011/11/04/tenth-assignment-conditional-sentences/

http://swarabhaskara.com/miscellaneous/conditional-sentences-part-1/

http://swarabhaskara.com/miscellaneous/conditional-sentences-part-2/

9th Negative And Question PV

2011-11-19T09:00:00.002+07:00

PASSIVE VOICE IN NEGATIVE STATEMENTS

I don’t like tea. (active voice)

Tea is not liked by me.(passive voice)

She does not write the test.(active voice)

The test is not written by her. (passive voice)

He did not attend the wedding.(active voice)

The wedding was not attended by him. (passive voice).

She did not invite me. (active voice)

I was not invited by her.(passive voice)

She doesn’t waters this plant every two days (active voice)

This plant isn’t watered by her every two days (passive voice)

He doesn’t write this poem (active voice)

The poem isn’t wrote by him (passive voice)

She doesn’t like muscular guy

Muscular guy isn’t liked by her

Mr. John doesn’t read a novel

The novel isn’t read by Mr. John

I’m not doing my homework

Homework isn’t done by me

She isn’t have an ugly face

Ugly face isn’t had by her

PASSIVE IN QUESTION

Did they catch the thief? (Active)

Was the thief caught? (Passive)

Will The King inaugurate the new bridge? (Active)

Will the new bridge be inaugurated by The King? (Passive)

Do they make cars in Korea? (Active)

Are cars made in Korea? (Passive)

Do the hounds kill the fox? (Active)

Is the fox killed by the hounds? (Passive)

Did the bull kill the matador? (Active)

Was the matador killed by the bull? (Passive)

Have the police found the body? (Active)

Has the body been found by the police? (Passive)

Why has the government banned the film? (Active)

Why has the film been banned by the government? (Passive)

When did they hijack the plane? (Active)

When was the plane hijacked? (Passive)

How did your host family treat you? (Active)

How were you treated by your host family? (Passive)

What caused the accident? (Active)

What was the accident caused by? (Passive)

Has anyone cleaned the oven yet? (Active)

Has the oven been cleaned yet? (Passive)

Is a doctor going to examine you? (Active)

Are you going to be examined by a doctor? (Passive)

source

http://www.autoenglish.org/gr.pas2.i.htm

http://fikarzone.wordpress.com/2011/11/04/ninth-assignment-negative-and-question-pv/

8th Intransitive Word

2011-11-19T08:58:00.002+07:00

We can see in this sentence that there is no word after cried. In other words, there is no object for the word, so there is no noun to receive the action of the word. Think about it–what could we say? My father cried something. Is there a noun that we could use after cried? We could probably think of one or two nouns, liketears, or even, good-bye, but normally, we do not use the verb cry with an object.

So, it is I suppose. It is a verb which is not transitive—a verb which does not take an object. Or, we can say, the opposite verb from transitive verbs. Here are some examples along with some sentences.

walk, jump, sleep, sit, lie, stand, weep, kneel, fall, fly, flow,remain, die, belong, wait, come, go.

(a) We walk to the railway station.
(b) The children jump with joy.
(c) Babies sleep for many hours.
(d) My brother stood there.
(e) Jesus wept.

(f) I slept.

(g) I coughed.

(h) The glass fell.

(i) My cat ran.

(j) The sun rose.

(k) She came late.

(l) Ms. Ratih remain silent

Some Exceptions

You will often find transitive verbs used intransitively, i.e. without an object.

They are eating.
We play> in the evening.
I understand.

At rare times intransitive verbs are used transitively.

How did you cover all that distance? We walked it. (‘walked’ has the object ‘it’ in this sentence)
I cannot stand such nonsense. (‘stand’ has the object ‘nonsense’ in this sentence)

http://www.testmagic.com/knowledge_base/toefl/exercises/grammar/transitive_intransitive/intro_01.htm

http://www.english-language-grammar-guide.com/transitive-verb.html

http://fikarzone.wordpress.com/2011/11/04/eight-assignment-intransitive-word/

7th Transitive Verb

2011-11-19T08:57:00.000+07:00

What is A Transitive Verb?

Look at these sentences.

He met her yesterday.
She wrote a story last year.
Rust destroys iron.

In these sentences, the verbs are the words met, wrote and destroys. In each sentence, you ask the question , ‘met whom/what?’ You will get the answers as follows:

sentence 1 — question: met whom? — answer: her
sentence 2 — question: wrote what? — answer: story
sentence 3 — question: destroys what? — answer: iron

(note that we use whom in the questions for human beings and what for things and also for animals.)

The words her, story and iron in the sentences above are called objects in grammar.

A transitive verb is, therefore, a verb which has an object. An object, we may say, is the aim or purpose or destination or target of a verb’s action. In our three example-sentences above, the verbs met, wroteand destroys have the words her, story andiron as their targets. These targets are called objects. With a transitive verb, we can expect these objects

So, once again, I must say, a transitive verb is, therefore, a verb which has an object. Therefore, here’s a list of transitive verbs : eat, drink, read, write, play, see, hear, answer, buy, find, love, like, understand, catch, bring, sing, meet, give, take, get, forget, buy, sell, pay, help.

Example :

Sentence	verb	object
(a) The teacher answered the question.	answered	question
(b) My friend bought a house.	bought	house
(c) The children found the money.	found	money
(d) Most Indians love cricket.	love	cricket
(e) Keralites like football.	like	Football

(f) She loves her boyfriend very much love boyfriend

(g) Mr. Johnson gave me a lot of money gave I

(h) You must pay the rent pay rent

(i) The band play a classic song play classic song

(j) He ate an rotten apple this morning ate rotten aple

(k) Lili answered all question with confident answered question

(l) He wrote a very beautiful poem wrote poem

source:

http://fikarzone.wordpress.com/2011/11/04/seventh-assignment-transitive-verb/

http://www.english-language-grammar-guide.com/transitive-verb.html

6th Passive Voice

2011-11-19T08:55:00.002+07:00

Passive voice is a sentences where the subject is done by the object. Passive voice is usually used when the objects from active voice are more important than the subjects.

How to change from active voice into passive voice, look at this example :

Active voice : We fertilize the soil every 6 months

1. Subject is We and the Object is Soil, meanwhile verb that used is fertilize

2. First, we swap position the subject with the object into :

The Soil fertilize we

3. Sounds scary, isn’t it? hehe. We’re not finished yet. Next step is to change the verb

4. In that sentences, verb using form 1 (fertilize). In passive voice, we must use form 3, so it becomes :

The Soil fertilized we

5. Next, we must change subject pronoun ‘we’ from active voice into object pronoun ‘us’ in passive voice

6. Last, we add ‘by’ before ‘us’ into the sentences to give more sense, so it will become :

Active : We fertilize the soil every 6 months
Passive: The soil is fertilized by us every 6 months

It was easy, isn’t it?? hehe

Here some other example from passive voice :

Active : He meets them everyday.
Passive : They are met by him everyday.

Active : She waters this plant every two days.
Passive : This plant is watered by her every two days.

Active : He met them yesterday
Passive : They were met by him yesterday

Active : She watered this plant this morning
Passive : This plant was watered by her this morning

Active : He has met them
Passive : They have been met by him

Active : She has watered this plant for 5 minutes.
Passive : This plant has been watered by her for 5 minutes.

Active : Jack sings a song (active)
Passive A song is sung by Jack (Passive)

http://ismailmidi.com/berita-174-passive-voice.html

http://fikarzone.wordpress.com/2011/11/03/sixth-assignment-passive-voice/#more-551

http://swarabhaskara.com/miscellaneous/active-and-passive-voice/

5th: English-Language Articles

2011-11-19T08:54:00.000+07:00

In my previous article, I said that there are several things to help your finance every month :

1. Plan your income and expense every month
2. Do the plan strictly
3. Have reserves fund
4. Take some insurances

This article will discuss point 1 and 2.

1. Plan your income and expense every month

Starting right now, plan when you will get your salary, how much its amount, and when you will spend your money, what the posts and how much the amount of expenses. The plan called Budget.

In example, you will receive this much on your salary on 27th, then from that amount you will use this much for this expense, that amount for that expense, and so on. So, if you make a budget first, you will detect on the first place whether there will be deficit or not in the middle of the month. If yes, you can revise the budget to avoid deficit.

Composing budget is very easy. If you have already known the amount of average income and expense every month, you could also predict how much income and expense for the next coming months.

Budget function

Many people feels uncomfortable to draw up and have budget. They think budget is the same with restrain their shopping desire.

NO. The function of a budget is to inform if your expense surpass your income or not. If yes, you ocan revise the budget so deficit can be avoided.

But, if you do not have budget, you will be difficult to know if your family expense has surpassed the income. So, if there is deficit at the end of the month, you just realize it at that time, after all has happened.

IMPORTANT

Include saving in your budget. Usually people save their money later, after their money was spent. So, sometimes they cannot save their money because all of their money was spent for shopping.

Thereby, it would be better if saving is not included later but earlier. Therefore, when you draw up a budget, insert saving as one of the posts that you must do earlier, at least after you repay your loan.

2. Do the plan strictly.

A plan is useless if it is not done. In here, plan of income and expense as much as Rp250,000, if you strictly obey and want to do according the budget, at the end of the month the discrepancy between income and expense of your family will be certainly figured out, namely Rp250,000.

Thereby, it would be easier to make another plan froward, because you have already known that every end of the month you surely have discrepancy of Rp250,000, which can be used for another purpose.

However, sometimes people, although have already made up a simple budget, is still unable to meet their budget. If he, i.e. allocated Rp500,000 per month for shopping, the figure could expand to Rp750,000.

This can be prevented with a harder system, namely 'envelope system'. If you have already drawn up a budget, you should allocate the amount right away according to each post. Each post is represented by one envelope. If the money in the envelope is empty, you don't have to try opening the other envelopes, because you have already known that budget for the related post has touched its limit. Envelope system is a little complicated, but perhaps it is the sacrifice that you should doso that you will not experience deficit. The most important, your expense now is more controllable.

source:
http://www.perencanakeuangan.com/files/inggris.html

4th: Modifier

2011-11-19T08:52:00.002+07:00

Modifiers are words, phrases, or clauses that provide description in sentences. Modifiers allow writers to take the picture that they have in their heads and transfer it accurately to the heads of their readers. Essentially, modifiers breathe life into sentences. In grammar, a modifier is an optional element in phrase structure orclause structure; the removal of the modifier typically doesn’t affect the grammaticality of the sentence.

Examples :

[Put it gently in the drawer]. (adverb in verb phrase)
She set it down [very gently]. (adverb in adverb phrase)
He was [very gentle]. (adverb in adjective phrase)
[Even more] people were there. (adverb in determiner phrase)
It ran [right up the tree]. (adverb in prepositional phrase)
It was [a nice house]. (adjective in noun phrase)
His desk was in [the faculty office]. (noun in noun phrase)
[The swiftly flowing waters] carried it away. (verb phrase in noun phrase)
I saw [the man whom we met yesterday]. (clause in noun phrase)
She’s [the woman with the hat]. (preposition phrase in noun phrase)
It’s not [that important]. (determiner in adjective phrase)
[A few more] workers are needed. (determiner in determiner phrase)
We’ve already [gone twelve miles]. (noun phrase in verb phrase)
She’s [two inches taller than I]. (noun phrase in verb adjective phrase)

A premodifier is a modifier placed before the head (the modified component). Apostmodifier is a modifier placed after the head, for example:

land mines (pre-modifier)
mines in wartime (post-modifier)
time immemorial (post-modifier)

http://www.chompchomp.com/terms/modifier.htm

http://en.wikipedia.org/wiki/Grammatical_modifier

3rd: Complement

2011-11-19T08:50:00.002+07:00

1. Definition of Complement

A complement is any word or phrase that completes the sense of a subject, anobject, or a verb. In other words, a complement is the part of the sentence that gives you more information about the subject (a subject complement) or the object (an object complement) of the sentence.

2. Function of Complement

It is clear that complement has function to give more information about the subject or, in some structures, about the object. The complement to be used, if any, is dependent on the verb used in the sentence. Subject complements normally follow certain verbs.

For example:

He is Spanish.
She became an engineer.
That man looks like John.
A glacier is a huge body of ice.

Sentences doesn’t always need a complement, but it will be much more easier to understand what the sentences mean if they have a complement in it.

source:

http://www.learnenglish.de/grammar/sentencetext.htm
http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/objects.htm

2nd: Verb

2011-11-19T08:47:00.000+07:00

Verbs (kata kerja) adalah kata yang menunjukkan nama perbuatan yang dilakukan oleh subyek, namun mungkin juga untuk menunjukkan keadaan. Verbs biasanya menjadi Predikat dari suatu kalimat.

Contoh:

Henry comes from London.
My brother studies in America.
She is very beautiful.
They are diligent.

Word in italic are verbs

http://ismailmidi.com/berita-211-verbs.html

1st: Subject And Verb agreement

2011-11-19T08:37:00.003+07:00

The subject and verb must agree in number: both must be singular, or both must be plural. Problems occur in the present tense because one must add an -s or -es at the end of the verb when the subjects or the entity performing the action is a singular third person: he, she, it, or words for which these pronouns could substitute.
Notice the difference between singular and plural forms in the following examples:

Singular	Plural
The student sings. (He or she sings)	Your children sing. (They sing)
The bird does migrate. (It does)	Those birds do migrate. (They do)

In order to find out if your subject and verb agree, you need to be able to identify the subject of your sentence. Here are some helpful hints that will help you to decipher where your subject is and where it is not.

Where is my subject?

Most likely, your verb will agree with the first noun to the left of the verb:
The Supreme Court judge decides the appropriate penalty.
Subject: judge Verb: decides

The committee members were satisfied with the resolution.
Subject: members Verb: were
Occasionally, a sentence has the subject after the verb instead of before it. This strategy is often used for poetic effect.
Over the ripples glides a small canoe.
Subject: a small canoe Verb: glides

There was a well-known writer at the meeting.
Subject: a well-known writer Verb: was
You will not find the subject in a modifying phrase (MP), a phrase that starts with a preposition, a gerund, or a relative pronoun and that modifies the meaning of the noun or subject under discussion.
The group of students is going on a field trip.
Subject: the group MP: of students Verb: is

The survey covering seven colleges reveals a growth in enrollment.
Subject: the survey MP: covering seven colleges Verb: reveals
The speaker whom you saw at the lecture is one of the state senators from Minnesota.
Subject: the speaker MP: whom you saw at the lecture Verb: is
If subjects are joined by and, they are considered plural.
The quarterback and the coach are having a conference.
Subject: the quarterback and the coach Verb: are having
If subjects are joined by or or nor, the verb should agree with the closer subject.
Either the actors or the director is at fault.
Subjects: actors, director Verb: is
Either the director or the actors are at fault.
Subjects: director, actors Verb: are
The relative pronouns (who, whom, which, and that) are either singular or plural, depending on the words they refer to.
The sales manager is a good researcher who spends a great amount of time surfing the Web for information.
Subject: the sales manager Verbs: is, spends
Sales managers are good researchers who spend a great amount of time surfing the Web for information.
Subject: sales managers Verbs: are, spend
Indefinite pronouns (someone, somebody, each, either one, everyone, or anyone) are considered singular and need singular verbs although they convey plural meaning.
Anyone who wants to pursue higher education has to pass entrance exams.
Subject: anyone Verbs: wants, has
Everyone on the committee is welcome to express his/her ideas.
Subject: everyone Verb: is
A few nouns can be either plural or singular, depending on whether they mean a group or separate individuals. These words are rarely used as plurals in modern writing.
The jury is sequestered.
Subject: jury Verb: is
The jury are having an argument.
Subject: jury Verb: are having
A few subjects look plural but are really singular or vice versa.
The news of the discovery is spreading.
Subject: news Verb: is
The mass media have publicized the facts.
Subject: mass media Verb: have publicized
The data amaze everyone.
Subject: data Verb: amaze

source:
http://leo.stcloudstate.edu/grammar/subverag.html
http://www.grammarbook.com/grammar/subjectVerbAgree.asp

Penyusunan Laporan

2011-05-23T10:52:00.000+07:00

Apakah manfaat dari laporan? Bagaimana kaitan antara laporan dengan pegawai administrasi ? Penyusunan laporan untuk pimpinan merupakan bagian dari tugas pegawai administrasi, baik yang bersifat rutin maupun instruksional (perintah atasan). Hal ini dilakukan karena pada hakikatnya tugas mereka adalah meringankan beban pimpinan, dan karena beban tugas pimpinan begitu banyak dan harus diselesaikan maka pegawai harus menyusun laporan untuk pimpinan. Oleh karena itu, penting bagi pegawai administrasi untuk mengetahui dan memahami hal-hal yang berkaitan dengan laporan.

Laporan merupakan bentuk komunikasi yang dapat dilakukan secara tertulis atau lisan mengenai sesuatu hal tertentu sesuai dengan tujuan penulisannya. Uraian berikut akan lebih ditekankan pada pembahasan hal-hal yang berkaitan dengan laporan tertulis. Laporan inilah yang secara resmi dijadikan sebagai sumber informasi, alat pertanggungjawaban, dan alat pengambilan keputusan dalam kehidupan organisasi.

Jenis-jenis Laporan

Jenis laporan dapat ditentukan berdasarkan sifat dan kandungan laporan itu sendiri. Laporan terbagi menjadi dua, yaitu Laporan Lisan dan Laporan Tertulis.

Contoh laporan lisan :

Laporan Berita
Laporan Langsung

Contoh laporan tertulis :

Laporan Tahunan
Laporan Khas
Laporan Prestasi
Laporan Sulit
Laporan Kajian
Laporan Penilaian
Laporan Aktiviti

Sebelum laporan disajikan secara lisan, laporan terlebih dahulu disusun dalam bentuk tertulis secara sistematis sehingga mudah dipahami. Dari segi bentuk tertulis, laporan terbagi menjadi seperti berikut.

1. Laporan berbentuk formulir atau matriks, yaitu laporan yang tinggal mengisi pada blangko yang disediakan.

2. Laporan berbentuk memorandum atau nota, yaitu laporan yang diuraikan secara singkat. Laporan ini dibuat dalam rangka proses hubungan kerja antara atasan dan bawahan atau antar-unsur-unsur dalam suatu instansi.

3. Laporan berbentuk surat, yaitu laporan yang diuraikan lebih panjang dari memorandum sebagaimana uraian dalam bentuk surat biasa. Jenis laporan ini dapat dipergunakan untuk bermacam-macam topik.

4. Laporan berbentuk naskah, yaitu laporan yang panjang, biasanya disusun seperti makalah. Materi laporan dibagi menjadi beberapa topik dan subtopik.

5. Laporan berbentuk buku, yaitu laporan yang disusun dalam bentuk buku.

C. Tahap-tahap Dasar Pembuatan Laporan

Tahap-tahap yang harus dilakukan dalam pembuatan laporan, yaitu :

1.Tahap Persiapan
Pada tahap awal ini harus terjawab beberapa pertanyaan penting seperti hal apa yang akan dilaporkan ? Mengapa hal itu harus dilaporkan ? Kapan laporan akan disampaiakan ? Data apa yang penting, baik sebagai data utama maupun data pendukung ? Dengan terjawabnya beberapa pertanyaan ini, maka akan dapat dirumuskan secara jelas latar belakang dan masalah laporan, tujuan laporan, target waktu laporan, data yang relevanuntuk disajikan, dan sumber-sumber data.

2. Pengumpulan dan Penyajian Data
Setelah itu, langkah berikutnya adalah merencanakan pengumpulan dan penyajian data. Dalam proses pengumpulan harus selalu mengacu pada permasalahan dan tujuan yang telah ditetapkan. Data yang diperoleh dari berbagai sumber, baik sumber primer maupun sumber sekunder. Setelah dikumpulkan, kemudian data itu dikelompokkan, data mana yang menjadi bahan utama dan data pendukung atau penunjang.

3. Sistematika Laporan
Tahap berikutnya adalah menentukan bagian-bagian utama laporan atau lazim disebut sistematika laporan, kemudian sub-sub bagian laporan yang nantinya akan dijabarkan lebih lanjut dalam kalimat-kalimat.

4. Penulisan Laporan
Pada tahap penulisan laporan harus mengacu pada sistematika yang telah ditetapkan sehingga laporan tersebut dapat tersaji secara runtut, mudah dipahami, dan enak dibaca.

D. Penyusunan Laporan

Isi laporan hendaknya lengkap yaitu menjawab semua pertanyaan dibawah ini :

1. Apa ( What ? )

2. Mengapa ( Why ? )

3. Siapa ( Who ? )

4. Dimana ( Where ? )

5. Kapan ( When ? )

6. Bagaimana ( How ? )

Kerangka penyusunan laporan

Urutan isi laporan sebaiknya diatur, sehingga penerima laporan dengan mudah dapat memahami isi laporan, seperti berikut :

I. PENDAHULUAN

Pada pendahuluan disebutkan tentang

1. Mengapa diselenggarakan kegiatan

2. Dasar hukum kegiatan

3. Apa maksud dan tujuan kegiatan diadakan

4. Ruang lingkup isi laoran

II. ISI LAPORAN

Pada bagian isi, dimuat segala sesuatu yang ingin dilaporkan misalnya :

1. Jenis kegiatan ( lomba tingkat, pelantikan, musyawarah, dsb )

2. Tempat dan waktu pelaksanaan kegiatan

3. Petugas pelaksana kegiatan

4. Persiapan dan rencana kegiatan

5. Peserta kegiatan

6. Pelaksanaan kegiatan ( menurut bidangnya, waktu pelaksanaannya, urutan fakta-faktanya )

7. Sarana dan alat kegiatan

8. Kesulitan dan hambatan yang dihadapi

9. Hasil yang dicapai

10. Kesimpulan dan saran penyempurnaan di kegiatan yang akan datang.

III. PENUTUP

Pada bagian ini ditulis ucapan terima kasih kepada yang membantu kegiatan dan permintaan maaf atas kekurangan yang terjadi

IV. LAMPIRAN

Pada lampiran dapat juga dilampirkan :

1. Photo-photo kegiatan

2. Tanda bukti, kwitansi dsb

3. Surat – surat keterangan, surat jalan, dsb.

sumber:

http://www.scribd.com/doc/7366483/Contoh-Format-Laporan
http://paknewulan.wordpress.com/2009/07/24/tata-cara-penyusunan-laporan

Abstraksi

2011-04-13T09:26:00.001+07:00

Abstrak merupakan ringkasan suatu paper yang mengandung semua informasi yang diperlukan pembaca untuk menyimpulkan apa tujuan dari penelitian yang dilakukan, bagaimana metode atau pelaksanaan penelitian yang dilakukan, apa hasil-hasil yang diperoleh dan apa signifikansi atau nilai manfaat serta kesimpulan dari penelitian tersebut.

Abstrak yang baik harus mencakup tentang permasalahan, objek penelitian, tujuan dan lingkup penelitian, pemecahan masalah, metode penelitian, hasil utama serta kesimpulan yang dicapai.

Cara penulisannya :
1. Tersusun tidak lebih dari 200-250 kata. Namun ada pula yang membatasi abstraknya tidak boleh lebih dari 300 kata.
2. Ditulis dalam Bahasa Indonesia dan Inggris. Diawali bahasa inggris jika penulisan keseluruhan paper dalam bahasa inggris, dan diawali bahasa indonesia jika penulisan keseluruhan paper dalam bahasa indonesia.
3. Berdiri sendiri satu alinea
4. Untuk jenis paper hasil penelitian, penulisan abstraknya tanpa tabel, tanpa rumus, tanpa gambar, dan tanpa acuan pustaka.
5. Untuk jenis paper hasil review, penulisan abstraknya boleh mengutip hasil penelitian orang lain dari acuan pustaka.

Kata Kunci
Di bawah abstrak ditulis kata kunci paling sedikit terdiri dari tiga kata yang relevan dan paling mewakili isi karya tulis.

Hal yang perlu ditulis dalam abstrak
Ketika anda menulis sebuah abstrak maka dalam abstrak tersebut harus menjawab beberapa pertanyaan berikut ini :
- Kenapa Anda melakukan penelitian atau proyek ini ?
- Bagaimana dan apa yang telah Anda lakukan ?
-Apa maksud dari temuan Anda itu ?

Beberapa Teknik Pengumpulan Data

2011-04-13T09:25:00.002+07:00

Dalam sebuah penulisan ada beberapa teknik pengumpulan data, antara lain :

1. Teknik Observasi

Observasi adalah pengamatan langsung suatu kegiatan yang sedang dilakukan. Melalui observasi penganalisis dapat memperoleh pandangan-pandangan mengenai apa yang sebenarnya dilakukan, melihat langsung keterkaitan diantara para pembuat keputusan di dalam organisasi, memahami pengaruh latar belakang fisik terhadap para pembuat keputusan, menafsirkan pesan-pesan yang dikirim oleh pembuat keputusan lewat tata letak kantor, serta memahami pengaruh para pembuat keputusan terhadap pembuat keputusan lainnya.

Kelebihan teknik observasi :

1. data yang dikumpulkan melalui observasi cenderung mempunyai keandalan yang tinggi.

2. penganalisis melalui observasi dapat melihat langsung apa yang sedang dikerjakan, penganalisis dapat mengidentifikasikan kegiatan-kegiatan yang tidak tepat yang telah digambarkan oleh teknik pengumpulan data yang lain.

3. dengan observasi, penganalisis dapat menggambarkan lingkungan fisik dari kegiatan-kegiatan, misalnya tata letak fisik peralatan, penerangan, gangguan suara,dan sebagainya.

Kekurangan teknik observasi

1. umumnya orang yang diamati merasa terganggu atau tidak nyaman, sehingga akan melakukan pekerjaannya dengan tidak semestinya.

2. pekerjaan yang sedang diobservasi mungkin tidak dapat mewakili suatu tingkat kesulitan pekerjaan tertentu atau kegiatan-kegiatan khusus yang tidak selalu dilakukan.

3. observasi dapat mengganggu pekerjaan yang sedang dilakukan.

4. orang yang diamati cenderung melakukan pekerjaannya dengan lebih baik dari biasanya dan sering menutupi kejelekannya.

2. Teknik Wawancara

Wawancara adalah suatu percakapan langsung dengan tujuan-tujuan tertentu dengan menggunakan format tanya jawab yang terencana. Wawancara memungkinkan analis sistem mendengar tujuan-tujuan, perasaan, pendapat dan prosedur-prosedur informal dalam wawancara dengan para pembuat keputusan organisasional. Teknik wawancara adalah suatu cara atau kepandaian melakukan tanya jawab untuk memperoleh keterangan, informasi dan sejenisnya.

Wawancara berdasarkan cara pelaksanaannya dibagi dua, yaitu :

a. Wawancara Terstruktur adalah wawancara secara terencana yang berpedoman pada daftar pertanyaan yang telah disiapkan sebelumnya.

b. Wawancara Tak Terstruktur adalah wawancara yang tidak berpedoman pada daftar pertanyaan.

Langkah persiapan wawancara :

1. Membaca materi latar belakang

2. Menetapkan tujuan wawancara

3. Memutuskan siapa yang diwawancarai

4. Menyiapkan orang yang diwawancarai

5. Menentukan jenis dan struktur pertanyaan

Ada dua jenis pertanyaan dalam wawancara :

1. Pertanyaan Terbuka (Open-Ended) => Menggambarkan pilihan bagi orang yang diwawancarai untuk merespons. Mereka terbuka dan bebas merespons. Respons dapat berupa dua kata atau dua paragraf.

contoh :

- Bagaimana pendapat Anda tentang kondisi bisnis e-commerce di perusahaan Anda ?

- Apa tujuan terpenting departemen Anda ?

2. Pertanyaan Tertutup (Close-Ended) => membatasi respons orang diwawancarai, misalnya pertanyaan dengan dua pilihan yang hanya memungkinkan untuk memilih salah satu dari dua pilihan.

contoh :

- Siapa yang menerima masukan ini ?

- Apakah Anda ingin menerima laporan keuangan Anda setiap bulan ?

Kelebihan teknik wawancara :

1. Wawancara memberikan kesempatan kepada pewawancara untuk memotivasi orang yang diwawancarai untuk menjawab dengan bebas dan terbuka terhadap pertanyaan-pertanyaan yang diajukan.

2. Memungkinkan pewawancara untuk mengembangkan pertanyaan-pertanyaan sesuai dengan situasi yang berkembang.

3. Pewawancara dapat menilai kebenaran jawaban yang diberikan dari gerak-gerik dan raut wajah orang yang diwawancarai.

4. Pewawancara dapat menanyakan kegiatan-kegiatan khusus yang tidak selalu terjadi.

Kekurangan teknik wawancara :

1. Proses wawancara membutuhkan waktu yang lama, sehingga secara relatif mahal dibandingkan dengan teknik yang lainnya.

2. Keberhasilan wawancara sangat tergantung dari kepandaian pewawancara untuk melakukan hubungan antar manusia.

3. Wawancara tidak selalu tepat untuk kondisi-kondisi tempat yang tertentu, misalnya di lokasi-lokasi yang ribut dan ramai.

4. Wawancara sangat mengganggu kerja dari orang yang diwawancarai bila waktu yang dimilikinya sangat terbatas.

3. Kuisioner (Daftar Pertanyaan)

Suatu daftar yang berisi pertanyaan-pertanyaan untuk tujuan khusus yang memungkinkan penganalisis untuk mengumpulkan data mengenai sikap, kayakinan, perilaku dan karakteristik dari orang-orang utama di dalam organisasi serta pendapat dari responden yang dipilih.

Kelebihan teknik kuisioner :

1. Kuisioner baik untuk sumber data yang banyak dan tersebar.

2. Responden tidak merasa terganggu, karea dapat mengisi kuisioner dengan memilih waktunya sendiri yang paling luang.

3. Kuisioner secara relatif lebih efisien untuk sumber data yang banyak.

4. Karena kuisioner biasanya tidak mencantumkan identitas responden, maka hasilnya dapat lebih objektif.

Kekurangan teknik kuisioner :

1. Kuisioner tidak menggaransi responden untuk menjawab pertanyaan dengan sepenuh hati.

2. Kuisioner cenderung tidak fleksibel, artinya pertanyaan yang harus dijawab terbatas yang dicantumkan di kuisioner saja, dan tidak dapat dikembangkan lagi sesuai dengan situasinya.

3. Pengumpulan sampel tidak dapat dilakukan bersama-sama dengan daftar pertanyaan, lainnya dengan observasi yang dapat sekaligus mengumpulkan sampel.

4. Kuisioner yang lengkap sulit untuk dibuat.

Tipe Kuisioner

Ada dua jenis format kuisioner, yaitu format bebas (Free Format) dan format pasti (Fixed Format). Dalam kuisioner dapat hanya hanya berbentuk format beba saja atau format pasti saja atau gabungan dari keduanya.

Kuisioner Format Bebas

Berisi dengan pertanyaan-pertanyaan yang harus diisi oleh responden di tempat yang sudah disediakan.

Kuisioner Format Pasti

Kuisioner tipe ini mempunyai beberapa bentuk pertanyaan :

a. Check-off Questions => Jenis dari pertanyaan-pertanyaan ini dibuat sehingga responden dapat memeriksa (check-off) jawaban-jawaban yang sesuai.

b. Yes/No Questions => Jenis dari pertanyaan ini memungkinkan responden untuk menjawab "Ya" atau "Tidak".

c. Opinion/Choice Questions => Jenis dari pertanyaan-pertanyaan ini memungkinkan responden untuk memberikan pendapatnya.

4. Teknik Sampel

Pengambilan sampel (sampling) adalah pemilihan sejumlah item tertentu dari seluruh item yang ada dengan tujuan mempelajari sebagian item tersebut untuk mewakili seluruh lainnya. Sebagian item yang dipilih disebut sampel-sampel (samples), sedang seluruh item yang ada disebut populasi (population).

Cara pengambilan sampel :

1. Pengambilan sampel secara keputusan (Judgemental Sampling)

Adalah penentuan sampel dan pemilihan masing-masing item sampelnya diambil dengan dasar keputusan yang masuk akal menurut si pengambil sampel. Di judgemental sampling, pengetahuan atau opini dan pengalaman si pengambil sampel digunakan untuk menentukan item-item sampel yang akan dipilih dari populasi.

2. Pengambilan sampel secara tatistik (Statistical Sampling)

Adalah pengambilan sampel didasarkan secara random, sehigga semua item-item di populasi mempunyai kesempatan yang sama untuk terpilih sebagai sampel. Karena pengambilan sampel secara statistik, item-item dipilih secara random (random sampling) dan karena semua item-item di populasi mempunyai kesempatan (probabilitas) yang sama untuk terpilih menjadi item sampel, maka disebut juga dengan pengambilan sampel secara probabilitas (probability sampling).

sumber :
Pengertian Wawancara dan Teknik Wawancara http://id.shvoong.com/humanities/theory-criticism/2035973-pengertian-wawancara-dan-teknik-wawancara/#ixzz1ILgH8XfT

Pengenalan Metode Ilmiah

2011-04-13T09:23:00.002+07:00

Metode ilmiah merupakan suatu proses atau prosedur yang sistematik berdasarkan prinsip dan teknik ilmiah yang dipakai oleh disiplin ilmu untuk mencapai tujuan tertentu. Bisa dikatakan metode ilmiah merupakan suatu pengejaran terhadap kebenaran yang diatur oleh pertimbangan-pertimbangan logis untuk memperoleh interelasi yang sistematis dari fakta-fakta menggunakan pendekatan kesangsian sistematis. Pentingnya metode ilmiah bukan saja dalam proses penemuan ilmu pengetahuan, namun terlebih lagi dalam mengkomunikasikan penemuan ilmiah tersebut kepada masyarakat ilmuwan.

Karakteristik dan kriteria dalam metode ilmiah :

Bersifat kritis, analitis, artinya metode menunjukkan adanya proses yang tepat untuk mengidentifikasi masalah dan menentukan metode untuk pemecahan masalah.
Bersifat logis, artinya dapat memberikan argumentasi ilmiah, kesimpulan yang dibuat secara rasional berdasarkan bukti-bukti yang tersedia.
Bersifat obyektif, artinya dapat dicontoh oleh ilmuwan lain dalam studi yang sama dengan kondisi yang sama pula.
Bersifat konseptual, artinya proses penelitian dijalankan dengan pengembangan konsep dan teori agar hasilnya dapat di[ertanggungjawabkan.
Bersifat empiris, artinya metode yang dipakai didasarkan pada fakta di lapangan,

Langkah-langkah metode ilmiah :

Menyusun Rumusan Masalah : merupakan pertanyaan mengenai objek empiris yang jelas batas-batasnya serta dapat diidentifikasikan faktor-faktor yang terkait di dalamnya.
Menyusun Kerangka Teori : merupakan argumentasi yang menjelaskan hubungan yang mungkin terdapat antara berbagai faktor yang saling terkait dan membentuk konstelasi permasalahan. Disusun secara rasional berdasarkan premis-premis ilmiah yang teruji kebenarannya dengan memperhatikan faktor-faktor empiris yang relevan dengan permasalahannya.
Merumuskan Hipotesis : merupakan jawaban sementara atau dugaan jawaban pertanyaan yang diajukan yang materinya merupakan kesimpulan dari kerangka teori atau berpikir yang dikembangkan.
Pengujian Hipotesis : pengumpulan fakta-fakta yang relevan dengan hipotesis yang diajukan untuk memperhatikan apakah terdapat fakta-fakta yang mendukung hipotesis tersebut atau tidak.
Mengolah dan Menganalisis Data :
Menarik Kesimpulan : penilaian apakah hipotesis yang diajukan diterima atau ditolak

Penalaran Induktif

2011-03-07T23:34:00.000+07:00

Paragraf induktif adalah paragraf yang dimulai dengan menyebutkan peristiwa-peristiwa yang khusus, untuk menuju kepada kesimpulan umum, yang mencakup semua peristiwa khusus di atas.

Ciri-ciri Paragraf Induktif

Terlebih dahulu menyebutkan peristiwa-peristiwa khusus

Kemudian, menarik kesimpulan berdasarkan peristiwa-peristiwa khusus

Kesimpulan terdapat di akhir paragraf

Menemukan Kalimat Utama, Gagasan Utama, Kalimat Penjelas
Kalimat utama paragraf induktif terletak di akhir paragraf

Gagasan Utama terdapat pada kalimat utama

Kalimat penjelas terletak sebelum kalimat utama, yakni yang mengungkapkan peristiwa-peristiwa khusus

Kalimat penjelas merupakan kalimat yang mendukung gagasa utama

Jenis Paragraf Induktif :

Generalisasi
Analogi
Klasifikasi
Perbandingan
Sebab akibat

1. Sebab akibat
2. Akibat sebab
3. Sebab akibat 1 akibat 2

Membaca Paragraf Generalisasi

Setelah karangan anak-anak kelas 3 diperiksa, ternyata Ali, toto, Alex, dan Burhan mendapat nilai 8. Anak-anak yang lain mendapat 7. Hanya Maman yang 6, dan tidak seorang pun mendapat nilai kurang. Boleh dikatakan, anak kelas 3 cukup pandai mengarang.

Generalisasi

Generalisasi adalah penalaran induktif dengan cara menarik kesimpulan secara umum berdasarkan sejumlah data. Jumlah data atau peristiwa khusus yang dikemukakan harus cukup dan dapat mewakili

Analogi

Analogi adalah penalaran induktif dengan membandingkan dua hal yang banyak persamaannya. Berdasarkan persamaan kedua hal tersebut, Anda dapat menarik kesimpulan.

Ciri-Ciri Karya Ilmiah Dan Macamnya

2011-03-07T23:27:00.002+07:00

Suatu karya ilmiah (scientific paper) adalah laporan tertulis dan dipublikasi yang memaparkan hasil penelitian atau pengkajian yang telah dilakukan oleh seseorang atau sebuah tim dengan memenuhi kaidah dan etika keilmuan yang dikukuhkan dan ditaati oleh masyarakat keilmuan.

1. Hakikat Karya Ilmiah
Adapun tujuan dari penulisan karya ilmiah, antara lain untuk menyampaikan gagasan, memenuhi tugas dalam studi, untuk mendiskusikan gagasan dalam suatu pertemuan, mengikuti perlombaan, serta untuk menyebarluaskan ilmu pengetahuan/hasil penelitian.

Karya ilmiah merupakan karya tulis yang menyajikan gagasan, deskripsi atau pemecahan masalah secara sistematis, disajikan secara objektif dan jujur, dengan menggunakan bahasa baku, serta didukung oleh fakta, teori, dan atau bukti-bukti empirik.
Terdapat berbagai jenis karangan ilmiah, antara lain laporan penelitian, makalah seminar atau simposium , artikel jurnal, yang pada dasarnya kesemuanya itu merupakan produk dari kegiatan ilmuwan. Data, simpulan, dan informasi lain yang terkandung dalam karya ilmiah tersebut dijadikan acuan (referensi) bagi ilmuwan lain dalam melaksanakan penelitian atau pengkajian selanjutnya.

Karya ilmiah dapat berfungsi sebagai rujukan, untuk meningkatkan wawasan, serta menyebarluaskan ilmu pengetahuan. Bagi penulis, menulis karya ilmiah bermanfaat untuk meningkatkan keterampilan membaca dan menulis, berlatih mengintegrasikan berbagai gagasan dan menyajikannya secara sistematis, memperluas wawasan, serta memberi kepuasan intelektual, di samping menyumbang terhadap perluasan cakrawala ilmu pengetahuan.

2. Ciri – cirri Karya Ilmiah
Dalam karya ilmiah ada 4 aspek yang menjadi karakteristik utamanya, yaitu :
a. struktur sajian
Struktur sajian karya ilmiah sangat ketat, biasanya terdiri dari bagian awal (pendahuluan), bagian inti (pokok pembahasan), dan bagian penutup. Bagian awal merupakan pengantar ke bagian inti, sedangkan inti merupakan sajian gagasan pokok yang ingin disampaikan yang dapat terdiri dari beberapa bab atau subtopik. Bagian penutup merupakan simpulan pokok pembahasan serta rekomendasi penulis tentang tindak lanjut gagasan tersebut.

b. komponen dan substansi
Komponen karya ilmiah bervariasi sesuai dengan jenisnya, namun semua karya ilmiah mengandung pendahuluan, bagian inti, penutup, dan daftar pustaka. Artikel ilmiah yang dimuat dalam jurnal mempersyaratkan adanya abstrak.

c. , sikap penulis
Sikap penulis dalam karya ilmiah adalah objektif, yang disampaikan dengan menggunakan gaya bahasa impersonal, dengan banyak menggunakan bentuk pasif, tanpa menggunakan kata ganti orang pertama atau kedua.

d. penggunaan bahasa
Bahasa yang digunakan dalam karya ilmiah adalah bahasa baku yang tercermin dari pilihan kata/istilah, dan kalimat-kalimat yang efektif dengan struktur yang baku.

3. Macam-macam Karya Ilmiah
Artikel Ilmiah Popular
Berbeda dengan artikel ilmiah, artikel ilmiah popular tidak terikat secara ketat dengan aturan penulisan ilmiah. Sebab, ditulis lebih bersifat umum, untuk konsumsi publik. Dinamakan ilmiah populer karena ditulis bukan untuk keperluan akademik tetapi dalam menjangkau pembaca khalayak. Karena itu aturan-aturan penulisan ilmiah tidak begitu ketat. Artikel ilmiah
popular biasanya dimuat di surat kabar atau majalah. Artikel dibuat berdasarkan berpikir deduktif atau induktif, atau gabungan keduanya yang bisa ‘dibungkus’ dengan opini penulis.

Contoh kata ilmiah kata popular :
analogi kiasan
anarki kekacauan
bibliografi daftar pustaka
biodata biografi singkat
definisi batasan
diskriminasi perbedaan perlakuan
eksentrik aneh
final akhir
formasi susunan
format ukuran
friksi bagian, pecahan
indeks penunjuk
konklusi kesimpulan
kontemporer masa kini, mutakhir
kontradiksi pertentangan
menganalisa menguraikan
prediksi ramalanpasien orang sakit

Ciri-Ciri Karya Non-ilmiah Dan Macam

2011-03-07T23:26:00.000+07:00

1. Karya non-ilmiah
Karya non-ilmiah adalah karya tulis ilmu pengetahuan yang menyajikan fakta pribadi dan ditulis menurut metodologi penulisan yang baik dan benar. Karya tulis non-ilmiah itu pun bervariasi bahan topiknya dan cara penyajiannya, tetapi isinya tidak didukung oleh fakta umum. Bahasanya mungkin kongkret atau abstrak, gaya bahasanya mungkin formal dan teknis, atau formal dan populer.

2. Macam-macam karya non-ilmiah

2.1 Dongeng

Dongeng merupakan suatu kisah yang diangkat dari pemikiran fiktif dan kisah nyata, menjadi suatu alur perjalanan hidup dengan pesan moral yang mengandung makna hidup dan cara berinteraksi dengan makhluk lainnya. Dongeng juga merupakan dunia hayalan dan imajinasi dari pemikiran seseorang yang kemudian diceritakan secara turun-temurun dari generasi ke generasi. Terkadang kisah dongeng bisa membawa pendengarnya terhanyut ke dalam dunia fantasi tergantung cara penyampaian dongeng tersebut dan pesan moral yang disampaikan. Kisah dongeng yang sering diangkat menjadi saduran dari kebanyakan sastrawan dan penerbit, lalu dimodifikasi menjadi dongeng modern.

2.2 Cerpen

Cerita pendek atau sering disingkat sebagai cerpen adalah suatu bentuk prosa naratif fiktif. Cerita pendek cenderung padat dan langsung pada tujuannya dibandingkan karya-karya fiksi yang lebih panjang, seperti novella (dalam pengertian modern) dan novel. Karena singkatnya, cerita-cerita pendek yang sukses mengandalkan teknik-teknik sastra seperti tokoh, plot, tema, bahasa dan insight secara lebih luas dibandingkan dengan fiksi yang lebih panjang. Ceritanya bisa dalam berbagai jenis.

2.3 Novel

Novel adalah sebuah karya fiksi prosa yang tertulis dan naratif; biasanya dalam bentuk cerita. Penulis novel disebut novelis. Kata novel berasal dari bahasa Italianovella yang berarti "sebuah kisah, sepotong berita".

Novel lebih panjang (setidaknya 40.000 kata) dan lebih kompleks dari cerpen, dan tidak dibatasi keterbatasan struktural dan metrikal sandiwara atau sajak. Umumnya sebuah novel bercerita tentang tokoh-tokoh dan kelakuan mereka dalam kehidupan sehari-hari, dengan menitik beratkan pada sisi-sisi yang aneh dari naratif tersebut.

2.4 Drama

Drama adalah satu bentuk karya sastra yang memiliki bagian untuk diperankan oleh aktor. Kosakata ini berasal dari bahasa Yunani yang berarti "aksi", "perbuatan". Drama bisa diwujudkan dengan berbagai media: di atas panggung, film, dan atau televisi. Drama juga terkadang dikombinasikan dengan musik dan tarian, sebagaimana sebuah opera.

3. Ciri-Ciri Karya non-Ilmiah
Ciri-ciri karya non-ilmiah biasanya bersifat:
3.1.Non Teknis Konkrit :Informatif, bernada populer, imajinatif,dll
3.2.Teknis Umum :Informatif,umum, tidak untuk kepentingan pribadi,masalah
secara umum,tidak ada ajakan emosional,konkrit,dll.
3.3.Abstrak normal :Informatif, umum, non teknis,Tidak untuk kepentingan
pribadi, populer,dll.
3.4.Spesifik Historis : spesifik,sumber sejarah, bahasa dan susunan formal,dll.
3.5.Emotif : sedikit informasi, tidak sistematis,dll
3.6.Persuasif : cukup informatif, penilaian fakta tidak dengan bukti,
bujukan untuk meyakinkan pembaca,dll
3.7.Deskriptif : Informasi sebagian imajinatif dan subyektif,pendapat
pribadi, nampaknya dapat dipercaya.
3.8.Kritik : Tanpa dukungan bukti :tidak memuat informasi spesifik,
berprasangka menguntungkan, formal,dll.

Penalaran Deduktif

2011-03-07T23:22:00.000+07:00

Proses bernalar atau penalaran merupakan proses berpikir yang sistematik untuk memperoleh kesimpulan berupa pengetahuan. kegiatan penalaran mungkin bersifat ilmiah atau tidak ilmiah. dari prosesnya, penalaran itu dapat dibedakan sebagai penalaran induktif dan deduktif. penalaran ilmiah mencakup kedua proses penalaran tersebut. disini akan dibahas mengenai Penalaran Induktif.

Penalaran Induktif

adalah proses penalaran untuk menarik kesimpulan berupa prinsip atau sikap yang berlaku umum berdasarkan atas fakta-fakta yang bersifat khusus. prosesnya disebut induksi. Penalaran induktif merupakan generalisasi, analogi atau hubungan sebab-akibat.

Generalisasi adalah proses penalaran berdasarkan pengamatan atas sejumlah gejala dengan sifat-sifat tertentu mengenai semua atau sebagian dari gejala serupa, yaitu dengan cara menarik kesimpulan secara umum berdasarkan sejumlah data tersebut. Jumlah data atau peristiwa khusus yang dikemukakan harus cukup dan dapat mewakili.

contoh :

Setelah melihat hasil nilai semester ganjil tahun ajaran 2010/2011, ternyata Reva mendapat nilai A untuk mata kuliah Elektronika lanjut, pemrograman devais fpga dan pengolahan sinyal digital. Nilai B untuk 2 mata kuliah lainnya. Boleh dikatakan, reva mendapat hasil yang memuaskan pada semester ganjil ini.

Analogi adalah penalaran induktif gengan membandingkan dua hal yang banyak persamaannya. Berdasarkan persamaan kedua hal tersebut, anda dapat menarik kesimpulan.

Contoh :

Sifat manusia ibarat padi yang terhampar di sawah yang luas. Ketika manusia itu meraih kepandaian dan kekayaan, sifatnya akan menjadi rendah hati dan dermawan. Begitu pula dengan padi yang semakin berisi, ia akan semakin merunduk. Apabila padi itu kosong, ia akan berdiri tegak. Demikian pula dengan manusia yang tidak berilmu dan tidak berperasaan, ia akan sombong dan garang. Oleh karena itu, kita sebagai manusia apabila diberi kepandaian dan kelebihan bersikaplah seperti padi yang selalu merunduk.

Hubungan sebab akibat adalah paragraf yang dimulai dengan mengemukakan fakta khusus yang menjadi sebab dan sampai pada simpulan yang menjadi akibat. Pengertian lainnya, hubungan sebab akibat ialah hubungan ketergantungan antara gejala-gejala yang mengikuti pola sebab akibat, akibat sebab, dan akibat-akubat.

contoh :

Kemarau tahun ini cukup panjang. sebelumnya, pohon-pohon di hutan sebagai penyerap airbanyak yang ditebang. disamping itu, irigasi di desa ini tidak lancar. ditambah lagi dengan harga pupuk yang semakin mahal dan kurangnya pengetahuan para petani dalam menggarap lahan pertaniannya. oleh karena itu, tidak mengherankan panen di desa ini selalu gagal.

Hubungan akibat-sebab adalah paragraf yang dimulai dengan fakta khusus yang menjadi akibat. kemudian fakta iru dianalisis untuk diambil kesimpulan.

contoh :

Hasil panen para petani di Desa Cikaret hampir setiap musim tidak memuaskan. banyak tanaman yang mati sebelum berbuah karena diserang hama. banyak pula tanaman yang tidak berhasil tumbuh dengan baik. bukan itu saja, pengairan pun tidak berjalan dengan lancar dan penataan letak tanaman tidak sesuai dengan aturannya. semua itu akibat dari kurangnya pengetahuan para petani dalam pengolahan pertanian.

Communication Manager

2011-02-08T22:32:00.001+07:00

Communication Manager : Komunikasi antara threads berkait dengan proses yang berbeda pada suatu komputer yang sama. Beberapa kernel juga mendukung komunikasi antara thread pada proses jarak jauh. Kernel lain tidak mempunyai pemikiran dari komputer lain untuk membangun ke dalamnya, dan suatu servis tambahan yang diperlukan untuk komunikasi eksternal.

Suatu threads adalah abstraksi sistem operasi dari suatu aktivitas.

Sedangkan Kernel adalah suatu program yang dibedakan oleh fakta bahwa itu selalu berjalan dan kodenya dieksekusi dengan akses perlakuan khusus untuk sesumber fisik pada komputer hostnya. Secara khusus hal itu dapat mengendalikan unit manajemen memori dan menetapkan processor register sehingga tidak ada kode lain yang boleh mengakses sesumber fisik mesin kecuali dengan jalan yang bisa diterima.

Kebanyakan pengolah mempunyai suatu mode register perangkat keras yang menentukan apakah instruksi mana yang dapat dieksekusi. Suatu kernel memproses eksekusi dengan processor dalam mode supervisor.

Kernel juga menetapkan ruang alamat untuk melindungi dirinya sendiri dan proses lain dari proses yang menyimpang. Suatu ruang alamat adalah suatu koleksi kumpulan range lokasi virtual memori. Suatu proses tidak bisa mengakses memori di luar ruang alamatnya. Ketika suatu proses mengeksekusi kode aplikasi, ia mengeksekusi dalam suatu user-level untuk aplikasi tersebut.

Supervisor : Pengiriman interrupt, sistem yang sering disebut perangkap dan pengecualian lainnya :

kendali manajemen unit memori dan tempat hardware caches pengolah dan manipulasi floating point unit register.

Fungsi dari communication manager ialah untuk mengaktifkan dan menonaktifkan saluran komunikasi atau proses yang sedang berlangsung pada suatu sistem operasi.

PLTN (Pembangkit Listrik Tenaga Nuklir) IRAN SUDAH AKTIF

2010-11-28T00:59:00.001+07:00

Iran pada Sabtu (27/11/2010) mengatakan Pembangkit Listrik Tenaga Nuklir (PLTN) yang dibangun oleh Rusia di Bushehr telah mulai beroperasi, menjelang putaran baru perundingan dengan pihak Barat mengenai program nuklir kontroversial negara itu.

Tanpa ada propaganda dan kerepotan kami menyegel tutup reaktor dan semua batang bahan bakar sudah berada di dalam inti reaktor, kata kepala program nuklir Iran Ali Akbar Salehi seperti yang dikutip kantor berita Fars.

Salehi mengatakan otoritas di negara itu memperkirakan bahwa listrik yang dihasilkan di PLTN Bushehr akan terhubung dengan jaringan listrik nasional dalam satu atau dua bulan.

Iran mengatakan bahwa negara tersebut membutuhkan PLTN yang telah dibangun sejak 1970-an di sebelah selatan kota pelabuhan Bushehr sebelum akhirnya disempurnakan oleh Rusia untuk memenuhi permintaan listrik Iran.

Namun pemerintah Barat menuduh program nuklir Iran adalah topeng untuk menutupi program peningkatan kapasitas persenjataan nuklir, ambisi yang terus dibantah oleh Teheran.

Pengumuman Salehi tersebut datang menjelang negosiasi yang tampaknya akan dilanjutkan antara negara-negara kuat dunia dengan Iran mengenai program nuklir kontroversial Teheran di Jenewa pada 5 Desember.

Kepala urusan luar negeri Uni Eropa Catherine Ashton mengatakan pada pekan ini bahwa ia menerima "konfirmasi tidak resmi" dari Iran mengenai tanggal dan lokasi pembicaraan, "namun saya ingin suatu konfirmasi resmi."

Iran dan enam negara dunia --Amerika Serikat, Rusia, China, Prancis, Inggris, dan Jerman-- telah setuju untuk kembali ke meja perundingan untuk pertama kali sejak Oktober 2009, namun kedua pihak berbeda pendapat mengenai isu yang akan diangkat.

Kuasa-kuasa dunia ingin fokus pembicaraan mengenai program pengayaan uranium Iran namun Teheran ingin diskusi lebih meluas termasuk membicarakan isu keamanan regional.

Iran terkena empat sanksi Perserikatan Bangsa-Bangsa namun menolak untuk menangguhkan program nuklirnya, proses sensitif yang dapat digunakan untuk membuat bahan bakar nuklir atau bila pengolahannya ditingkatkan dapat menjadi inti bom atom.

Bulan lalu, Iran mengatakan pihaknya telah mulai mengisi bahan bakar --disediakan oleh Moskwa yang juga menyuplai bahan bakar yang habis-- ke inti reaktor pembangkit Bushehr, tindakan yang membuat fasilitas tersebut lebih dekat lagi untuk menghasilkan nuklir setelah beberapa dasawarsa penundaan.
Iran mulai mengirimkan bahan bakar ke fasilitas tersebut pada 21 Agustus, proses yang digambarkan sebagai "peluncuran fisik" dari PLTN.

Pada 4 Oktober, Salehi mengatakan PLTN akan siap menghasilkan listrik pada Januari, dua bulan lebih lambat sebelum pengumuman sebelumnya.

Proses untuk mengisi bahan bakar sedikit tersendat yang disebut Salehi diakibatkan oleh "cuaca yang sangat panas" di Bushehr.

Awal Oktober, Salehi mengatakan kebocoran kecil di kolam dekat reaktor Bushehr telah menunda dimulainya operasi PLTN dan empat hari lalu, ia juga kembali mengulang bantahan yang sebelumnya dinyatakan pejabat Iran mengenai ’worm’ komputer yang hebat, Stuxnet, sedang mengacaukan program nuklir Iran.

Kutipan : http://internasional.kompas.com/read/2010/11/27/18232945/PLTN.Iran.Sudah.On

Tujuan Dari Pembuatan Daftar Pustaka , Kutipan Serta Catatan Kaki

2010-11-26T18:46:00.000+07:00

Dalam sebuah penulisan ilmiah terdapat beberapa referensi yaitu daftar pustaka, kutipan dan juga catatan kaki. Berikut beberapa tujuan dari ketiga hal tersebut:

Tujuan Daftar Pustaka (Bibliografi)
Memberikan deskripsi yang penting tentang buku, majalah secara keseluruhan
Sebagai pelengkap, karna bila seseorang pembaca ingin mengetahui lebih lanjut tentang referensi yang terdapat pada catatan kaki, maka ia dapat mencarinya dalam daftar pustaka.
Dalam daftar pustaka terdapat keterangan-keterangan yang lengkap mengenai buku atau majalah tersebut
Tujuan Kutipan
Sebagai landasan teori untuk tulisan kita
Sebagai penjeasan
Bisa juga sebagai penguat pendapat yang kita kemukakan
Tujuan Catatan Kaki (footnote)
Catatan kaki dicantumkan untuk memenuhi kode etik yang berlaku
Dapat juga sebagai penghargaan terhadap orang lain yang mungkin berjasda dalam penulisan tersebut
Perbedaan ketiganya adalah Melalui kutipan-kutipan tersebut, penulisan kita terkait dengan penemuan-penemuan atau teori-teori yang telah ada. dan referensi catatan kaki dipergunakan untuk menunjuk kepada sumber dan pernyataan yang dipergunakan dalam teks. sebab itu referensi itu harus menunjuk dengan tepat dimana pembaca menemukan pernyataan itu. Sebaliknya daftar pustaka memberikan deskripsi yang penting tentang majalah atu buku secara keseluruhan . karena itu fungsi catatan kaki dan daftar pustaka saling tumpang tindih satu sama lain

Pentingnya ragam ilmiah dalam penulisan ilmiah

2010-10-31T17:21:00.002+07:00

Pada penulisan ilmiah, bahasa sering di artikan sebagai buah hasil dari pengamatan, penelitian, tinjauan, sistematika penulisan, isi, fakta, serta kebenarannya dapat dibuktikan dan di pertanggungjawabkan. Bahasa merupakan alat komunikasi manusia, baik secara lisan maupun tertulis. Ini adalah fungsi dasar bahasa yang tidak dihubungkan dengan status dan nilai-nilai sosial.
Bahasa indonesia sering dikenal sebagai bahasa aglunitatif. Artinya, kosakata dalam bahasa indonesia dapat ditambah dengan bentuk lain, yaitu imbuhan. fungsi dari imbuhan adalah merubah makna dan bentuk dasar kata yang dilekati imbuhan itu. Karena sifat itulah, imbuhan memiliki peran yang sangat penting dalam pembentukan kata bahasa indonesia. Kemampuan berbahasa indonesia yang baik dan benar merupakan persyaratan mutlak untuk melakukan kegiatan ilmiah karena bahasa merupan sarana komunikasi ilmiah pokok. Tanpa penguasaan tata bahasa dan kosakata yang baik akan sulit bagi ilmuan untuk mengungkapkan gagasan kepada pihak lain. Dengan bahasa sebagai alat komunikasi, kita bukan saja menyampaikan informasi juga argumentasi, dimana kejelasan kosakata dan logika tata bahasa merupakan persyaratan utama.
Ragam bahasa terdiri atas dasar media/sarana, penutur, dan pokok persoalan. Atas dasar media, ragam bahasa tediri atas ragam bahasa lisan dan tulis. Atas dasar penuturnya, terdapat beberapa ragam dialek, terpelajar, resmi dan takresmi. Dari segi pokok permasalahan, ada berbagai ragam antara lain ilmu, hukum, niaga, jurnalistik dan fakta. Ragam bahasa dalam konsep ilmiah hendaknya mengikuti ragam bahasa yang penuturnya adalah terpelajar dalam bidang ilmu tertentu. Ragam bahasa ini mengikuti kaidah bahasa baku untuk menghindari ketaksaan atau ambiguitas makna karena ragam bahasa ilmiah tidak terikat oleh waktu. Dengan demikian, ragam bahasa dalam konsep ilmiah diusahakan tidak mengandung bahasa yang sifatnya kontekstual seperti ragam bahasa jurnalistik. Tujuannya adalah agar karya tersebut dapat tetap dipahami oleh pembaca yang tidak berada dalam situasi atau konteks saat karya tersebut diterbitkan.

Terdapat beberapa aspek yang harus diperhatikan dalam karya tulis ilmiah berupa penelitian yaitu:

Bermakna isinya
Jelas uraiannya
Berkesatuan yang bulat
Singkat dan padat
Memenuhi kaidah kebahasaan
Memenuhi kaidah penulisan dan format karya ilmiah
Komunikatif secara ilmiah

Aspek komunikatif (keefektifan) hendaknya dicapai pada tingkat kecanggihan yang diharapkan dalam komunikasi ilmiah. Oleh karena itu, karya ilmiah tidak selayaknya membatasi diri untuk menggunakan bahasa (struktur kalimat dan istilah) popular khususnya untuk komunikasi antarilmuwan. Karena makna simbol bahasa harus diartikan atas dasar kaidah baku, karya ilmiah tidak harus mengikuti apa yang nyatanya digunakan atau popular dengan mengorbankan makna yang seharusnya. Bahasa keilmuan tidak selayaknya mengikuti kesalahkaprahan.
Pemenuhan kaidah kebahasaan merupakan ciri utama dari bahasa keilmuan. Oleh karena itu, aspek kebahasaan dalam karya ilmiah sebenarnya adalah memanfaatkan kaidah kebahasaan untuk mengungkapkan gagasan secara cermat. Kaidah ini menyangkut struktur kalimat, diksi, perangkat peristilahan, ejaan, dan tanda baca.

MENYUSUN KARYA TULIS ILMIAH
Topik adalah pokok masalah yang akan dibahas dengan syarat berikut ini:
Problematis artinya menuntut pemecahan masalah, tidak hanya membicarakan sesuatu tetapi harus mencari pemecahan masalah. Dengan kata lain, sebuah topik tidak hanya dideskripsikan, tetapi dianalisis dan dicari solusinya sampai pada akhirnya ditegaskan pada simpulan dan bila perlu diusulkan dengan saran. Misalnya, topik pengembangan industri kayu. Di sini kita tidak hanya berbicara apa dan bagaimana perkembangan industri kayu itu. Akan tetapi, kita harus mencari upaya apa yang harus ditempuh untuk mengembangkan industri kayu sebagai salah satu kegiatan ekonomi masyarakat.
Terbatas maksudnya pokok bahasan tidak terlalu melebar jauh sehingga penulis tidak mungkin mengkajinya dan data tak mungkin diperoleh. Topik yang terlalu luas harus dibatasi dengan pembatasan substansi, lokasi, waktu dsb. Misalnya, urusan penanggulangan pencemaran harus dibatasi pencemaran apa , misalnya, limbah, lalu limbah apa misalnya limbah rumah sakit. Pada judul dapat dibatasi lagi dengan menambahkan lokasinya dimana. Dengan pembatasan demikian, penulis dapat mengkaji dan membahas masalah tersebut secara mendalam dan tuntas dengan data yang jelas dapat diperoleh. Dengan demikian, karangan itu memenuhi salah satu ciri karangan ilmiah.
Syarat lain yang tak kurang pentingnya adalah topik itu menarik, penting, aktual, dan data dapat diperoleh baik data literatur maupun lapangan.
Tema adalah topik yang sudah jelas mengandung tujuan. Contoh: jika topik penanggulangan pencemaran udara disertai tujuan menanggulangi pencemaran udara dengan mengurangi emisi kendaraan bermotor maka temanya : penanggulangan pencemaran udara melalui pengurangan emisi kendaraan bermotor.

Tata Bahasa

1) Bahasa Indonesia Benar dengan Baik
Bahasa yang digunakan akan dikatakan baik jika maksud yang diungkapkan dapat dipahami dengan tepat oleh orang yang menerima bahasa tersebut. Dengan kata lain, bahasa yang baik adalah bahasa vang efektif dalarn menvampaikan suatu maksud. Bahasa vang baik tidak selalu harus ragam baku.

2) Syarat Kebahasaan
1.   Baku
2.   Logis
3.   Kuantitatif
4.   Tepat
5.   Denotatif
6.   Ringkas
7.   Runtun

3) Ejaan
Ejaan ialah keseluruhan peraturan bagaimana melambangkan bunyi-bunyi ujaran melalui huruf, menetapkan tanda-tanda baca, memenggal kata, dan bagaimana menggabungkan kata. Lingkup pembahasan dalam ejaan meliputi hal-hal sebagai berikut:
1. Pemakaian Huruf
a) Huruf Kapital
Huruf kapital tidak identik dengan huruf besar meskipun istilah ini biasa diperlawankan dengan huruf kecil.
b) Huruf Miring
Sebuah huruf, kata, atau kalimat ditulis dengan huruf miring untuk membedakan dari huruf, kata, atau kalimat lain dalam sebuah kata, kalimat, paragraf, atau karangan utuh.
2. Penulisan Kata
3. Penulisan Unsur Serapan
4. Pemakaian Tanda Baca
Pemakaian tanda baca dalam kalimat sangat penting bukan hanya untuk ketertiban gramatikal, melainkan juga bagaimana gagasan yang dikemukakan bisa tersampaikan dengan baik. Pemakaian tanda baca adalah salah satu cara untuk menghindari kesalahpahaman tersebut.
5. Penomoran
Dalam memberikan nomor, harus diperhatikan hal-hal berikut;
1. Romawi kecil
2. Romawi Besar
3.    Penomoran dengan Angka Arab
4.    Letak Penomoran
Setiap penomoran yang bertuliskan dengan huruf kapital, nomor halaman diletakkan atau berada di tengah- tengah, sedangkan untuk nomor selanjutnya berada di tepi batas (pias) kanan atas.
5.    Sistem Penomoran

Sumber :

http://obyramadhani.wordpress.com/2009/10/21/10/

http://pustaka.unpad.ac.id/wp-content/uploads/2009/06/agus_buku_ajar.pdf

Gunung Sinabung Kembali Meletus

2010-09-08T03:26:00.000+07:00

MEDAN(SINDO) – Gunung Sinabung di Brastagi, Sumatera Utara,kemarin sekitar pukul 00.23 WIB kembali meletus.Letusan kali ini terbesar sejak gunung tersebut bergejolak pada akhir Agustus lalu.

Kepala Pusat Vulkanologi dan Mitigasi Bencana Geologi (PVMBG) Surono menuturkan, suara gemuruh dan getaran akibat pelepasan energi Gunung Sinabung dapat didengar dan dirasakan hingga di luar radius 6 km, yakni daerah yang masuk dalam status awas. “Letusan energi yang dilepaskan lebih besar dari sebelumnya. Debu yang dikeluarkan lebih tinggi sekitar 5.000 meter ke atas dari bibir kawah, mengarah condong ke tenggara. Suara gemuruh dan getaran juga lebih besar dan lama dari sebelumnya, selama 15 menit,” ungkap Surono di Posko Pemantauan PVMBG Gunung Sinabung sesaat setelah kejadian. Letusan tersebut membuat beberapa warga Desa Tiga Pancur, Kecamatan Simpang Empat panik.

Mereka yang terlelap langsung terjaga dan bersiap untuk evakuasi. Kondisi kemarin dini hari diperparah dengan hujan yang mengguyur wilayah sekitar gunung. Semburan debu dan suara letusan ditambah suara rintik hujan membuat warga tetap waspada mengantisipasi hal-hal yang lebih buruk terjadi. Surono menjelaskan hujan deras yang turun menyebabkan daerah sekitar Gunung Sinabung dilanda hujan debu. Sebelum letusan terjadi,Gunung Sinabung sudah menunjukkan tanda-tanda akan pelepasan energi. Letusan yang terjadi memberikan tandatanda meningkatnya jumlah gempa vulkanik pada Senin (6/9) malam hari, sekitar pukul 21.00 WIB.

“Selanjutnya, sekitar pukul 00.23 WIB hingga 00.38 WIB, terjadi erupsi, yakni suara letusan dan debu,”jelasnya. Akibat hujan debu yang berlangsung sekitar 5 jam, lahan dan tanaman warga serta jalan menuju Desa di Kecamatan Simpang Empat ditutupi debu tebal.Tedy, 27,warga Jalan Veteran,mengakui bahwa letusan yang terjadi kemarin dini hari membuat dirinya terbangun dari tidurnya.Terlebih, suara letusan diiringi getaran yang cukup terasa dan lama. Bahkan ia mengakui, suara gemuruh dan getaran kali ini terasa lebih kuat dibandingkan sebelumnya.

“Dengar juga suara gemuruh dan getaran sampai sini (Kaban Jahe).Langsung terbangun dan saya keluar rumah, takut ada apa-apa,”ujarnya. Adapun sesaat setelah letusan terjadi,aliran listrik di Kecamatan Simpang Empat mengalami pemadaman total.Manajer PLN Brastagi Hendri Sitio menuturkan, terjadinya pemadaman tersebut akibat debu letusan Gunung Sinabung yang menempel di salah satu trafo Kecamatan Simpang Empat. Hal ini membuat terjadinya gangguan korsleting listrik dan menyebabkan trafo terbakar. Dia menambahkan,listrik baru kembali normal pada Selasa (7/9) pagi harinya sekitar pukul 07.00 WIB.

“Komponen yang terbakar sudah diganti dan listrik sudah normal kembali. Meski belum semua karena masih proses pemulihan,” ujarnya saat dihubungi melalui telepon selulernya. (haris dasril)

Solar Guru, Ponsel Tenaga Surya Pertama di Dunia

2010-08-14T13:12:00.000+07:00

SAMSUNGkembali mencetak prestasi unik. Vendor asal Korea Selatan itu meluncurkan ponsel tenaga surya pertama di dunia bernama Solar Guru di India. Lengkapnya, ponsel tersebut diberi nama Solar Guru Samsung E1107. Samsung mengklaim baterai ponsel ini dapat terisi penuh jika diisi ulang dengan sinar matahari selama 40 jam tanpa henti. Jika hanya diisi ulang selama satu jam ponsel ini mampu melayani panggilan selama 5–10 menit. Sementara, kehadiran Solar Guru memang sangat mengejutkan.

Sebab, Samsung sebelumnya telah berjanji akan meluncurkan Samsung Blue Earth yang memang akan jadi ponsel tenaga surya pertama di dunia. Ponsel itu sendiri sudah diperkenalkan Februari lalu. Namun, Samsung justru memproduksi Solar Guru lebih dulu. Samsung E1107 memiliki spesifikasi yang mirip dengan Samsung E1100 dengan tambahan fitur radio FM.

Fitur lainnya yang ditawarkan antara lain layar CSTN 1.52 inci dengan 62k warna, dualbandGSM, ringtoneMP3, flashlight, Mobile Tracker, dan baterai 800mAh. Samsung E1107 juga memiliki fasilitas khusus yang diberi nama Mobile Prayer. Fasilitas ini berupa doa dan wallpaper religius yang akan disesuaikan dengan agama mayoritas di negara tempat telepon seluler itu dijual. (wahyu sibarani)

13 kasus ledakan elpiji di jakarta barat

2010-08-14T13:08:00.001+07:00

Dinas Pemadam Kebakaran dan Penanggulangan Bencana Jakarta Barat mencatat sejak awal tahun 2010 sudah terjadi 13 kali kebakaran yang disebabkan karena kebocoran tabung gas elpiji di wilayah tersebut.
Kasie Operasional Sudin Damkar dan PB Jakarta Barat, Endang Choiruddin menuturkan kejadian itu membuat 14 orang luka bakar berat dan sembilan luka bakar ringan.
“Kasus ledakan di Tanjung Duren Selatan merupakan kasus dengan korban terbanyak,” kata Endang Choirudin di Jakarta, Senin.
Ia menambahkan, ledakan tabung gas yang melukai 10 warga dan menghanguskan sebuah rumah kontrakan di Jalan Mandalika 1 RT 06/06 Kelurahan Tanjungduren Selatan, Kecamatan Grogol Petamburan, Jakarta Barat, menambah panjang daftar kasus ledakan tabung gas ukuran tiga kilogram.
“Sejak Bulan Januari-Juli 2010 kurang lebih telah terjadi 13 kali kebakaran yang disebabkan kebocoran tabung gas 3 kilogram,” katanya.
Rentetan ledakan gas elpiji sepanjang Bulan Januari hingga Juli 2010 mengakibatkan 14 orang luka bakar berat dan sembilan orang luka bakar ringan. Kerugian yang ditimbulkan diperkirakan mencapai puluhan juta rupiah.
“Kasus di Tanjung Duren Selatan yang memakan korban luka terbanyak. Sementara kasus di tempat lain hanya sampai dua orang,” ujar Endang.
Kasus meledaknya gas elpiji 3 kilogram di Tanjung Duren Selatan ini, seperti kasus serupa terjadi di Meruya Selatan Kecamatan Kembangan dan Kedaung Kaliangke Kecamatan Cengkareng beberapa bulan yang lalu.
Sementara itu, Lurah Tanjung Duren Selatan, Hasyim mengatakan korban gas elpiji di Jalan Mandalika 1, Tanjung Duren tinggal di satu rumah kontrakan.
Rata-rata mereka pedagang bubur ayam yang hendak menyiapkan dagangannya. Sebanyak 10 korban yang dirawat di RS Sumber Waras akan dikoordinasikan dengan pihak Pertamina terkait dengan bantuan biaya medis.
“Kita sedang mendata untuk disampaikan ke Pertamina untuk meminta bantuan biaya perawatan terhadap korban ledakan elpiji,” ujarnya. [ant]

Begini Cara Penjahat Mengintip Kartu ATM Anda

2010-06-05T20:46:00.003+07:00

Teknologi

Karena maraknya peristiwa hilangnya saldo di tabungan beberapa nasabah di beberapa Bank akhir-akhir ini. Rasanya sudah saatnya bagi kita untuk mengetahui bagaiaman cara penjahat (skimmer) melakukan hal tersebut. Sebagai bahan pertimbangan bagi kita untuk lebih waspada.

Kalian pasti sudah tahu ini adalah ATM (Anjungan Tunai Mandiri atau Automated Teller Machine) alias mesin tempat kita mengambil uang.

Kalau gambar dibawah ini coba perhatikan baik-baik (Bagian atas layar monitor mesin ATM) :

Coba kita lihat lebih dekat lagi :

Hanya terlihat seperti titik hitam biasa??

Ternyata itu adalah sebuah kamera yang dipasang untuk merekam Anda saat memasukkan PIN ATM.

Bagaimana dengan yang satu ini:
Terlihat seperti slot biasa untuk memasukkan kartu ATM Anda?

Coba lihat lebih dekat lagi

Alat apakah ini?

Ternyata sebuah alat untuk proses Skimming, merekam data yang ada pada kartu Anda.

Alat perekam itu biasanya ditempelkan pada slot asli untuk memasukkan kartu. Dibeberapa kasus menggunakan keypad palsu yang ditempelkan diatas keypad angka asli pada ATM tersebut untuk merekam PIN yang Anda masukkan.

Keypad palsu (untuk merekam tekanan tombol PIN ATM Anda) dilihat dari atas-beserta alat untuk mengcopy data dari kartu Anda.

Keypad palsu (untuk merekam tekanan tombol PIN ATM Anda) dilihat dari bawah-beserta alat untuk mengcopy data dari kartu Anda.

Posisi lain kamera dan alat untuk proses Skimming :
Lihat baik-baik, ada yang aneh diatas layar monitor ATM? Sekilas tidak terlihat kan karena posisi kita biasanya lebih tinggi dari layar monitor ATM.

Setelah dicek ternyata atasnya ada alat untuk rekam Anda saat memasukkan PIN.

Berikut ini contoh yang lain:

1. Memasang alat untuk membaca data pada kartu ATM Anda (biasanya ditempel pada slot tempat memasukkan kartu ATM Anda).

Dan hasilnya seperti gambar dibawah ini

(LIHAT baik-baik apakah Anda sadar kalau pada slot memasukkan kartu ATM tersebut ada yang janggal..SULIT untuk terdeteksi bukan).

2. Memasang alat untuk merekam penekanan PIN kartu ATM Anda.

Lihat gambar diatas : Sebuah kotak brosur biasa..??!!
Sebuah kamera pengintai (dalam berbagai bentuk tempat agar tidak ketahuan, ada yang sepeti batang besi,speaker,dll)

Rapi sekali bukan, Kita mungkin sulit untuk menyadarinya.

Sekarang bisa kita lihat bagaimana mudahnya alat-alat tersebut di pasang. Minimal sebelumnya hanya butuh ditambahkan selotip 2 sisi yang kuat (3M), tidak perlu obeng dan perkakas-perkakas lainnya itu sebabnya kemungkinan besar bisa luput dari perhatian kamera pengawas. Tapi kemungkinan terjadinya lebih kecil bila ATM-ATM tersebut berada di area cakupan Bank.

Berikut adalah video cara memasang alat tersebut

sampai pada pengambilan uang dengan kartu ATM hasil kloningan.

Berikut ini beberapa tips yang mungkin dapat menambah kewaspadaan Anda :

Perhatikan kondisi ATM yang akan dipakai, para penjahat ini jarang beraksi di ATM-ATM yang berada dicakupan Bank karena biasanya ada satpam maupun kamera yang siap untuk merekam setiap gerak-gerik di lokasi tersebut.

Bila memang dalam kondisi ramai, lihat-lihat juga ke arah sekeliling Anda, pastikan tidak ada hal yang mencurigakan, baik itu benda maupun manusia. Itulah juga maksud dibuatnya kaca cembung kecil untuk melihat ke arah belakang yang di taruh pada mesin-mesin ATM.

Saat akan menekan PIN, pastikan jari Anda terlindungi dari sisi-sisi yang diperkirakan bisa terlihat. Satu tangan menekan tombol dan tangan lain untuk menutupi. Beberapa Bank sudah membuat penutup pada bagian tombol PIN ATM untuk mencegah konsumennya lupa melakukan hal tersebut. Beberapa Bank juga telah membuat alat khusus pada slot masukan kartu ATM Anda sehingga mungkin mempersulit alat untuk skimming pada ATM-ATM yang sudah diprotect tersebut.

Anda bisa memasukkan password yang salah, sebelum memasukkan password benar untuk mengecoh bila dikuatirkan ada Keypad palsu yang digunakan untuk merekam dan juga dapat mengecoh kamera pengintai.

Bila terjadi masalah seperti kartu Anda "tertelan" di mesin ATM, JANGAN PANIK. Bila ada orang asing yang menganjurkan Anda untuk memasukkan password JANGAN DILAKUKAN, cobalah untuk menekan tombol cancel / batal dan bila kartu masih belum keluar datangi lokasi terdekat Bank Anda & selalu siap dengan menyimpan nomer operator / call center dari Bank Anda pada notes ataupun handphone.

Karena dibeberapa kasus ada yang sengaja menempelkan nomer palsu pada badan ATM yang ternyata adalah nomer telpon palsu (sindikat dari penjahat tersebut). Harap untuk rutin mengganti PIN ATM Anda. Periksa saldo tabungan Anda setiap saat.

Jadi mulai sekarang tidak usah terlalu kiatir sekali untuk bertransaksi melalui mesin ATM, yang penting tetap teliti dan waspada dengan kejanggalan-kejanggalan yang ada.

Sumber :
www.kaskus.us

Dampak Negatif Sinyal Wi-Fi Terhadap Tubuh Kita

2010-06-05T20:42:00.000+07:00

Teknologi

Wi-fi (wireless fidelity) yang lebih dikenal sebagai jaringan lokal nirkabel semakin populer terutama di negara-negara maju dan berkembang. Dengan wi-fi orang bisa masuk ke jaringan internet tanpa harus repot menyambungkan kabel dari komputer ke line telepon.

Memang enak ya kalau kitaberada di lungkungan yang ada wi-fi nya(seperti sekolah saya). Tapi selidik punya selidik siyal wi-fi berpengaruh juga terhadap tubuh kita. Mau tahu?

Di balik kemudahan yang ditawarkan wi-fi, ada beberapa keyakinan publik yang menganggap wi-fi berdampak negatif terhadap kesehatan. Mereka yang tidak setuju dengan kehadiran wi-fi beralasan radiasi elektro magnetik dari wi-fi bisa menyebabkan nyeri di kepala, gangguan tidur dan mual-mual, terutama bagi mereka yang electrosensitive. Tapi benarkah wi-fi berbahaya bagi kesehatan?

Ketakutan akan dampak buruk wi-fi terhadap kesehatan ini dimentahkan ilmuwan Inggris. Seperti yang diungkapkan Sir William Stewart, ketua Health Protection Agency, mengatakan pada BBC Programme Panorama, tak ada yang perlu dikhawatirkan dengan teknologi wi-fi. Tak ada bukti pasti yang menyebutkan, perangkat seperti ponsel dan wi-fi menyebabkan kesehatan terganggu.

Hal senada juga diungkapkan Professor Lawrie Challis, dari Nottingham University. Dalam pernyataannya pada BBC, Senin (21/05), Prof Challis, yang menjabat sebagai ketua Mobile Telecommunications and Health Research (MTHR) menyebutkan: "Radiasi elektro magnetik dari Wi-fi sangat kecil, pemancarnya juga berkekuatan rendah, selain itu masih ada jarak dengan tubuh.

"Bisa jadi radiasi elektro magnetik sangat dekat dengan tubuh, ketika kita memangku laptop, namun dalam pengamaatan saya setiap orang tua akan meminta anak mereka untuk tidak terlalu sering menggunakan ponsel mereka dan selalu meminta mereka untuk menaruh laptop di atas meja, bukan di pangkuan, jika mereka berinternet terlalu lama."

Untuk mendukung pernyataan ini, tim Panorama BBC mengunjungi sebuah sekolah di Norwich, yang memiliki seribu siswa, dan mencoba membandingkan tingkat radiasi dari ponsel dan penggunaan wi-fi di dalam kelas. Hasilnya menunjukkan radiasi wi-fi di ruang kelas tiga kali lebih besar dibanding pancaran yang dikeluarkan ponsel.

Namun ahli kesehatan psikis Professor Malcolm Sperrin mengatakan sinyal wi-fi yang lebih besar tiga kali lipat dibanding radiasi ponsel di suatu sekolah masih belum relevan, karena belum ditemukan pengaruhnya terhadap kesehatan.

"Wi-fi adalah teknologi yang menggunakan gelombang radio elektro magnetik rendah, yang sebanding dengan oven microwave, bahkan 100 ribu kali lebih rendah dari microwave."

Tipe radiasi yang dipancarkan gelombang radio (wi-fi), microwaves, dan ponsel telah menunjukkan kenaikan level temperatur jaringan yang sangat tinggi, yang biasa disebut thermal interaction, namun masih belum ada bukti level tersebut menyebabkan kerusakan.

Health Protection Agency menyebutkan duduk di ruangan yang memiliki hotspot selama setahun sebanding dengan gelombang radio yang dipancarkan saat bercakap-cakap dengan ponsel selama dua puluh menit.

"Gelombang radio sudah menjadi bagian dari kehidupan kita selama hampir seabad atau lebih, namun jika ada gangguan yang signifikan terhadap kesehatan, pasti ada kajian yang akan mencatatnya, dan selama ini berbagai studi masih belum menemukan bukti transmisi wi-fi bagi kesehatan.

Hal senada juga didukung Professor Will J Stewart, rekan dari Royal Academy of Engineering, yang mengatakan: "Ilmu pengetahunan telah mempelajari pengaruh ponsel bagi kesehatan selama bertahun-tahun dan kekhawatiran akan dampak radiasi ponsel masih sangat kecil.

"Begitu juga dengan wi-fi, jika digunakan dalam batas yang wajar tak akan ada pengaruhnya bagi kesehatan dalam waktu yang lama. Namun bukan berarti semua radiasi elektro magnetik tak berbahaya, misalnya sinar matahari yang terbukti menyebabkan kanker kulit, jadi jika Anda menggunakan laptop saat berjemur di pantai, ada baiknya mencari tempat yang teduh," tambah Sperrin yang mengatakan sampai saat masih belum ada banyak bukti yang cukup berarrti akan dampak negatif wi-fi.

Namun yang lebih dikhawatirkan Sperrin bukan pada gelombang wi-fi, namun pada perilaku dalam penggunaan laptop, dan panas yang dihasilkan laptop pada beberapa bagian sensitif pada tubuh, yang berdampak pada kesehatan.

Sumber :
www.artikelbebasku.co.cc

Serangan Israel ke kapal Mavi Marmara

2010-06-05T20:12:00.001+07:00

Kronologis Penyerangan Mavi Marmara

Sebelum Serangan

Kapal “Mavi Marmara” yang membawa bantuan kemanusiaan ke Gaza, Palestina, mulai berlayar meninggalkan Pelabuhan Antalya, Turki, Kamis (27/5) malam waktu setempat, untuk bergabung dengan delapan kapal lainnya di Laut Tengah. Beberapa kapal kemudian akan beriringan menembus blokade Israel menuju perairan sekitar Jalur Gaza yang bisa ditempuh selama 15-20 jam. Pihak IHH sengaja memberangkatkan “Mavi Marmara” di malam hari dengan harapan akan memasuki perairan Gaza sekitar pukul 14.00 waktu setempat.
Mavi Marmara sendiri adalah kapal penumpang sejenis ferry dengan kapasitas penuh 800 orang, namun dengan pertimbangan kenyamanan, pihak IHH membatasi jumlah penumpang dalam misi menembus blokade ini hanya 600-an penumpang. Mereka terdiri dari anggota parlemen dari beberapa negara, artis dan seniman, dan tentunya para aktivis yang bertentangan dengan kebijakan Israel memblokade Gaza.
Pihak Israel sendiri dikabarkan telah menyiapkan angkatan lautnya untuk menggiring kapal-kapal ini menuju Ashdod, sebuah kota pelabuhan kecil di utara Jalur Gaza.Israel akan memaksa rombongan membongkar muatan berupa bantuan itu untuk di antar masuk ke Jalur Gaza, namun IHH menyangsikan kebenaran janji Israel itu.
Bullent Yildirim, dalam konfernsi pers sebelum keberangkatan mengatakan bahwa pihaknya tidak akan mematuhi perintah dari manapun untuk membelokkan arah perjalanan. Tujuan mereka sudah sangat jelas yakni Jalur Gaza dan akan bersama-sama mengatasi rintangan yang dibuat oleh pihak Israel untuk menghalang-halangi masuknya bantuan kemanusiaan bagi bangsa Palestina ini.
PM Turki Perdana Menteri Recep Tayyib Erdogan bahkan jauh hari sudah memperingatkan pihak keamanan Israel untuk tidak menyerang rombongan ini.
Israel mengancam akan mengerahkan 2 atau 3 kapal berisi rakyatnya yang bersenjata dengan tujuan menghalangi masuknya kafilah kapal-kapal kemanusiaan ke Gaza. Kabar ancaman yang disampaikan oleh Presiden IHH (lembaga kemanusiaan internasional terbesar di Turki) Bulent Yildirim itu dijawab oleh sekitar 5 ribu orang dengan meneriakkan takbir dan tahlil saat melepas kapal utama Konvoi Kemanusiaan “Lifeline for Gaza” meninggalkan dermaga pelabuhan Sarayburnu, Istanbul (22/5).
Kapal Mavi Marmara yang bercat putih dan biru muda dan berbendera Turki itu berlayar menuju selatan tepat jam 2 siang (jam 6 sore WIB), menuju pelabuhan Antalya, dan rencananya pada hari Selasa akan melanjutkan perjalanan menembus kepungan Angkatan Laut Israel ke Gaza bersama dengan 8 kapal lainnya dari Turki, Yunani, dan Inggris.Kafilah kapal kemanusiaan ini ditumpangi oleh lebih dari 700 orang aktivis kemanusiaan, anggota parlemen, dan wartawan dari 42 negara. Dari Indonesia telah hadir di Istanbul tim dari KISPA (Komite Indonesia untuk Solidaritas Palestina), MER-C (Medical Emergency Rescue Committee) dan Sahabat Al-Aqsha.

Kafilah kapal kemanusiaan ini membawa muatan lebih dari 20 ribu ton bantuan kemanusiaan berupa bahan bangunan seperti semen dan besi, obat-obatan, peralatan rumah sakit, peralatan sekolah dan kebutuhan gizi balita dan bayi-bayi di Gaza.Bertolaknya Kapal Mavi Marvara diiringi dengan dentuman puluhan mercon berukuran besar yang diledakkan di dekat buritan kapal pesiar berkapasitas 1000 orang itu. Di atas kapal, beberapa peserta konvoi menyalakan asap-asap pengirim sinyal darurat beraneka warna. Di dek belakang kapal ratusan balon berwarna merah-hitam-putih-hijau seperti bendera Palestina dilepas.
Para hadirin yang terdiri dari pemuda, pemudi, orangtua dan anak-anak sudah berkumpul di dermaga sejak jam 9 pagi menyambut diangkatnya jangkar Mavi Marmara dengan pekik yang membahana, “Allahu Akbar… Allahu Akbar… Allahu Akbar.. Laa ilaaha illa Allahu Allahu Akbar!” Mereka tak henti-hentinya mengibarkan bendera-bendera Palestina, Turki, bendera Tauhid dan bendera negara-negara yang diwakili oleh para peserta konvoi.
Pada saat yang sama lebih dari 20 kapal berukuran kecil yang dipenuhi pemuda-pemudi Turki ikut melepas bertolaknya Mavi Marmara (yang berarti Marmara Biru, diambil dari nama laut Istanbul) menuju Gaza. Mereka ikut meneriakkan yel-yel membela Palestina serta takbir dan tahlil sambil mengibar-kibarkan bendera Palestina dan Turki.
Sudah lebih dari 3 tahun Gaza diembargo secara internasional oleh Israel, Amerika Serikat, dan negara-negara Eropa akibat rakyat Gaza memilih untuk melawan penjajah Israel. Negara Zionis Israel didirikan di atas tanah Palestina sejak 63 tahun yang lalu, dan sejak itu mempertahankan keberadaannya dengan teror, penculikan, penyiksaan, pembunuhan, perampasan rumah dan tanah, serta penghancuran harta benda rakyat Palestina.
Saat serangan

Pasukan komando Israel dengan penutup muka, turun cepat dengan tali dari helikopter. Dalam cuplikan tayangan milik militer Israel, terlihat mereka “disambut” dengan pukulan tongkat oleh penumpang kapal bantuan tujuan Gaza. Saat itu, menurut Israel, pasukan mereka juga berhadapan dengan pisau, tongkat pemukul, bahkan tembakan, sehingga para serdadu balas menembak.Panitia “Flottilla to Gaza” membantah keras pernyataan Israel. “Dalam kegelapan malam, komando Israel turun dari helikopter ke kapal yang ditumpangi warga Turki, Mavi Marmara, dan langsung menembak begitu kaki mereka menjejak,” kata pernyataan kelompok Free Gaza. “Para penumpang melambaikan bendera putih, bukan tongkat pemukul.”
Namun, cuplikan tayangan yang disebarkan militer Israel menunjukkan pasukan itu mendapat perlawanan begitu sampai di dek. Pentungan dan kursi plastik dilemparkan ke komando Israel. “Waktu saya turun saya lihat kenekatan di mata mereka,” kata seorang anggota komando kepada para wartawan di Ashdod, Israel, tempat kapal itu dipaksa berlabuh.
Menurut si serdadu, semua anggota pasukan telah diperintahkan untuk menghidari kekerasan. Mereka dilengkapi dengan senjata peluru cat dan pistol hanya digunakan dalam keadaan ekstrem. “Senjata saya ‘paint gun’ dan tak ada senjata lainnya. ‘Paint gun’-nya juga yang biasa dipakai anak-anak usia 12 tahun,” kata serdadu itu seperti dikutip AFP. “Kami datang bukan untuk bertempur, kami datang untuk mengatakan agar mereka berhenti dan balikkan kapal.”
Kapal itu diseret ke Ashdod, pelabuhan di selatan Israel dengan ratusan penumpang di kapal itu tidak dapat berkomunikasi. Tiga helikopter dan beberapa perahu komando mendekat flottilla sekitar pukul 4 dinihari (Senin 08.00WIB) , kata seorang pejabat militer Israel. Serdadu itu mengemukakan ada 30 aktivis, semuanya berbahasa Arab, diringkus dalam operasi yang tidak sampai dua jam itu.
Beberapa petunjuk mengarah bahwa sebagian besar, atau semua korban tewas, ada di kapal Mavi Marmara yang berpenumpang paling banyak yaitu 700-an aktivis. Menurut Kepala Staf Angkatan Bersenjata Israel, Letjen Gabi Ashkenazi, keadaan di ferry milik badan amal Islam IHH itu, berbeda dengan lima kapal lainnya. “Begitu pasukan tiba di kapal, ada kekerasan ekstrem. Hal itu sudah dipersiapkan termasuk adanya senjata, batang besi, pisau dan senjata api, mungkin senjata yang dicuri dari tentara,” kata Ashkenazi.
Dzikrullah Ramudya adalah salah satu relawan Indonesia untuk Palestina yang berada di kapal Mavi Marmara. Sejam sebelum kapal itu diserang Israel, Dzikrullah memberi pesan kepada adik kandungnya.”Kalau terjadi apa-apa dengan saya, tidak usah sedih ya. Insya Allah semua yang terbaik dari Allah. Dzikrullah bersama 11 warga negara Indonesia (WNI) lainnya turut dalam kapal. Dzikrullah merupakan relawan dari Sahabat Al Aqsha. Sang adik, Amirul Iman, menjabat Direktur operasional Sahabat Al Aqsha. Sahabat Al Aqsha mengirim tiga delegasi termasuk kakaknya. Dua lainnya yakni, Surya fahrizal (jurnalis Hidayatullah) dan Santi Soekanto (istri Dzikrullah). Komunikasi satu jam terakhir sebelum serangan itu dilakukan lewat internet. Amirul juga memonitor langsung kondisi di atas kapal dari tayangan video live streaming yang dilakukan Lembaga Kemanusiaan Turki (IHH). Perbincangan itu sudah menjelang shubuh. “Dia mengabarkan, kapal-kapal Israel sudah berada di sisi kanan dan kiri Mavi Marmara. Mereka pamer-pamer senjata. Satu helikopter terbang di atas kapal. Saat itu, tentara Israel belum melakukan serangan. Tentara-tentara Israel masih memberikan peringatan lewat pengeras suara. Israel meminta agar kapal yang mengangkut 500 lebih relawan dari 30 negara itu berhenti dan berbalik arah.
Kapten Turki yang berada dalam kapal Mavi Marmara, kapal misi bantuan untuk penduduk Gaza yang diserang Israel secara brutal dan menewaskan sekitar 20 orang menceritakan detil peristiwa saat penyerangan terjadi. Kapten Huseyin Tokalak mengatakan bahwa angkatan laut Israel mengancam akan menenggelamkan kapal sebelum akhirnya tentara mereka memasuki kapal, seperti yang dilansir Reuters. “Mereka mengarahkan senjara ke kepala kami,” ujar Tokalak dalam konferensi pers pada Selasa (1/6). “Mereka benar-benar menarik senjata, seperti yang kalian lihat di film-film.” Kapal bantuan Freedom Flotilla ini mengangkut sekitar 10.000 ton material bangunan, peralatan medis dan perelngkapan sekolah. Tentara zionis Israel menyerang kapal tersebut saat masih berada di wilayah perairan internasional, sekitar 150 Km dari pantai Gaza.
Tokalak mengatakan ia dan kapten lainnya telah meyakinkan angkatan laut Israel bahwa mereka msih berada di perairan internasional dan membawa barang-barang yang tidak ilegal. “Mereka mulai menembaki Mavi Marmara….. Mereka tidak peduli bagian depan atau belakang kapal,” ujarnya yang mengepalai konvoy. “Aku katakan, mereka mencoba menenggelamkan kapal.”
Akhirnya di deportasi
Israel dikabarkan akan segera mendeportasi ratusan aktivis yang ditangkap di enam armada kapal bantuan kemanusiaan ke Jalur Gaza, Perdana Menteri Israel, Benjamin Netanyahu memutuskan Selasa malam.Dalam menghadapi kritik dunia sepanjang hari Senin kemarin, pejabat Israel mengatakan 680 aktivis yang ditahan akan segera dibebaskan. “Disepakati bahwa tahanan akan segera dideportasi,” kata Nir Hefez, demikian juru bicara Netanyahu, dalam sebuah pernyataan tertulis kepada wartawan. Netanyahu mengambil keputusan itu setelah konsultasi dengan menteri di tingkat atas.Para aktivis dari Eropa, Amerika Utara, Asia dan Afrika Utara ditahan di sekitar pelabuhan Israel di Asdod pada Senin malam.
120 orang sudah dideportasi melalui perbatasan Yordania. Departemen Dalam Negeri Israel mengatakan 682 aktivis lainnya akan segera dideportasi, sementara yang lain dipenjara karena mereka menentang perintah, atau di rumah sakit dirawat karena luka-luka. Israel memberikan rincian sebagai berikut negara dan jumlah aktivis yang terlibat, tidak termasuk sembilan orang yang tewas dan luka parah dalam serangan hari Senin: Australia 3; Azerbaijan 2; Italia 6; Indonesia 12; Irlandia 9; Aljazair 28; Amerika Serikat 11; Bulgaria 2; Bosnia 1; Bahrain 4; Belgia 5; Jerman 11, Afrika Selatan 1, Belanda 2; Inggris 31; Yunani 38 ; Jordan 30; Kuwait 15; Libanon 3; Mauritania 3; Malaysia 11; Mesir 3 ; Makedonia 3; Maroko 7, Norwegia 3; Selandia Baru 1; Suriah 3; Serbia 1; Oman 1; Pakistan 3 , Republik Ceko 4; Prancis 9 ; Kosovo 1; Kanada 1; Swedia 11; Turki 380; Yaman 4.
Pada saat dini hari Rabu (1/6) dengan menumpang 5 kendaraan busa yang dikawal ketat militer israel dan ambulance rombongan ini menuju ke Yordania menuju ke kedutaan besar asal masing-masing. Militer israel secara resmi menyerahkan kepada perwakilan negara-negara tersebut di Yordania. Dalam laporan secara langsung sebuah TV swasta, tampak 10 orang yang berasala dari Indonesia selamat. Ke sepuluh orang tersebut sempat berbincang dengan presiden SBY dan keluarganya. Pada umumnya mereka mengucapkan terimakasih atas dukungan moril dan doa dari seluruh rakyat Indonesia sehingga mereka bisa selamat. Meski pada umumnya barang-barang yang ada hanya tinggal baju yang dikenakannya. Akhirnya pihak kedutaan membawa rombongan tersebut untuk berbelanja di sebuah pusat perbelanjaan di negara Yordania untuk membeli baju baru.
Sedangkan 2 orang lainnya masih dirawat di rumah sakit Israel karena terkena luka tembak. Kabar terakhir yang diberikan seorang telah berhasil dioperasi dengan selamat.
Jumlah Tewas

Lembaga Bantuan Kemanusiaan Turki (IHH) merilis daftar jumlah relawan misi kemanusiaan yang luka dan tewas dalam insiden serangan tentara Israel ke Kapal Mavi Marmara. Dalam rilis tidak disebutkan nama korban yang tewas, hanya yang cedera. “Semalam, di atas jam 8 malam, IHH Turki mengeluarkan rilis. Ada lebih 50 orang luka dan 19 orang meninggal dunia,” kata Direktur Operasional Sahabat Al Aqsha, Amirul Iman, dalam perbincangan dengan VIVAnews, Selasa 1 Juni 2010. Sahabat Al Aqsha merupakan salah satu kelompok relawan asal Indonesia yang berada dalam kapal itu. Tiga relawan lembaga ini turut dalam rombongan kemanusiaan yang dimotori IHH Turki. Nama korban yang cedera pun belum disebutkan secara lengkap. “Jumlah korban yang luka yang disebutkan tidak sampai 50 orang. Dari nama-namanya tidak ada yang dari Indonesia,” ujarnya.
Jumlah warga negara Indonesia yang ada dalam kapal itu berjumlah 12 orang. “Mereka mengidentifikasi dari video streaming saja,” kata Amirul.Amirul juga belum mendapat kabar pasti tentang nasib tiga rekannya yang berada di dalam kapal. Kontak terakhir dengan salah satu dari mereka berlangsung sekitar 24 jam lalu. “Saat itu satu jam sesaat sebelum penyerangan. Saya ngobrol dengan Surya Fahrizal (jurnalis Hidayatullah). Dia bilang sejak jam 11 malam dibuntuti tentara Israel,” ujarnya. Berikut sebagian nama korban luka yang diumumkan IHH Turki: 1. Sükrü Peker2. Mehmet Murat Yildirim3. Canip Tunç4. Sadettin Furkan5. Tuna Yücel6. Muhittin Yildirim7. Osman Çal?k 8. Suat Kosmaz9. Sahin Ibrahim Güleryüz10. Imdat Avli11. Mustafa Batiran12. Rabiha Gümrükçü13. Cevdet Öçenek14. Erkan Baycidan

Relawan Mer-C yang berangkat ke Gaza (Dok Mer-C)

Sementara itu, Medical Emergency Rescue Committe (Mer-C) dalam situsnya menyebut serangan tentara Zionis Israel terhadap Kapal Mavi Marmara, kapal bantuan kemanusiaan milik Insani Yardim Fakvi (IHH) Turki mengakibatkan sekitar 10 relawan syahid dan 50 lainnya mengalami luka-luka. Namun sampai saat ini belum ada konfirmasi lebih lanjut mengenai identitas para korban.
Kabar tersebut diperoleh dari informasi terakhir dari “video streaming” yang menayangkan kondisi dan kejadian langsung dari Kapal “Mavi Marmara” yang dapat diakses di website MER-C (www.mer-c.org) dan website IHH (www.ihh.org.tr). Dari tayangan “video streaming” tersebut, terlihat helikopter Angkatan Laut Israel mengelilingi dan mencoba untuk mengintimidasi konvoi kapal yang sedang bergerak menuju Gaza untuk menyalurkan bantuan kemanusiaan. Beberapa saat kemudian terlihat tentara Israel turun dari helikopter dan memasuki kapal Mavi Marmara yang berisi lebih dari 500 aktivis dan relawan peduli Palestina dari 30 negara. Sejumlah relawan Indonesia yang ikut dalam misi kemanusiaan di kapal tersebut antara lain dari Tim MER-C, KISPA dan Sahabat Al Aqhsa, dan Hidayatullah.com.

Sementara itu, Rini, relawan MER-C yang dihubungi di kantornya mengatakan, pihaknya masih belum menerima kabar terbaru terkait penyerangan oleh tentara Zionis Israel itu. “Kita juga terus menghubungi IHH (Insani Yardim Fakvi), lembaga kemanusiaan Turki yang menjadi koordinator tim bantuan kemanusiaan itu, namun belum ada perkembangan,” katanya.
Empat relawan Mer-C dan satu kamerawan televisi ikut dalam misi kemanusiaan tersebut. Mereka adalah Nurfitri Taher (Upi) yang merupakan “project officer Mer-C”, tenaga medis Arief Rahman, tenaga mekanik Nur Ikhwan Abadi, tenaga non medis Abdillah Onim yang akan ikut mendirikan rumah sakit di Gaza, serta wartawan TVOne M Yasin.

Kementerian Luar Negeri mengatakan kepergian relawan Warga Negara Indonesia dalam rombongan Armada Kebebasan ke Gaza tidak direkomendasikan Pemerintah. “Karena situasi Gaza bahaya, ada blokade laut oleh pasukan Israel,” kata Direktur Perlindungan WNI dan Badan Hukum Indonesia Kementerian Luar Negeri Teguh Wardoyo di kantornya di Jalan Pejambon, Jakarta, hari ini (1/6). Menurut Teguh, pada 18 Mei 2010, lima orang sukarelawan dari MER-C mengirim surat pemberitahuan ke Kementerian Luar Negeri atas rencana mereka. Kelima orang tersebut adalah Nur Fitri Moeslim Taher (ketua tim), Dr. Arief Rachman, Abdillah Onim (logistik dan penerjemah), Nur Ikhwan Abadi (insinyur), dan Muhammad Yasin (jurnalis TV One).
Esoknya, Kementerian membalas surat tersebut dan menyatakan tidak merekomendasikan kelimanya untuk pergi ke Gaza. “Tapi Pemerintah tidak bisa berbuat banyak, apapun pertimbangannya, jika WNI bersikukuh untuk pergi, itu hak mereka,” ujar Teguh. Rombongan Armada Kebebasan tidak hanya membawa lima WNI yang mengirim surat pemberitahuan ke Kementerian. Total ada 12 WNI yang ikut dalam rombongan. Tim lainnya berasal dari Komite Indonesia untuk Solidaritas Palestina (Kispa) dan Sahabat Al-Aqsa. Mereka adalah Ferry Nur, Muhendri Muchtar, Hardjito Warno, dan Oktaviano ikut dalam tim Kispa. Sementara, Dzikrullah, Santi Soekanto, dan Surya Fachrizal ikut dalam tim Sahabat Al-Aqsa. Hingga kini, 12 WNI masih ditahan Pemerintah Israel. Kementerian Luar Negeri belum bisa melakukan komunikasi langsung dengan mereka. “Ada kesulitan komunikasi karena kita tidak punya hubungan diplomatik dengan Israel,” kata Teguh.
Pemulangan 12 relawan dan jurnalis asal Indonesia yang ditangkap Israel, akan diatur oleh Kedutaan Besar RI yang ada di Amman, Yordania. “Teknis diatur nanti, tapi urusan dengan Palestina, kedutaan kita di Amman, Yordania, akan menangani. Jadi itu di bawah kedutaan di Amman, dan karena itulah, secara teknis mereka yang akan mengatur dan telah membentuk task force di KBRI mengurus masalah ini,” ujar Juru Bicara Kepresidenan Dinno Pati Jalal di Kantor Presiden, Selasa (1/6/2010).
Lebih kanjut, Dinno menuturkan posisi Indonesia tegas mengecam dan mengupayakan jalur diplomasi di forum internasional. Israel, tegas Dinno, tidak memiliki hak untuk menyerang dan melukai para relawan yang membawa bantuan kemanusiaan untuk masyarakat Gaza, Palestina. “Karena Israel tidak punya hak untuk menyergap, menyerbu, apalagi melukai kapal asing yang bertujuan damai untuk menyerahkan 10 ribu ton bantuan ke Gaza untuk rakyat Palestina yang menderita di Gaza dan menembus blokade yang tidak punya landasan hukum internasional,” papar Dinno. Dinno juga menambahkan Pemerintah mendesak agar para relawan yang bertujuan baik segera dibebaskan. “Kalau kita lihat, ini rare, jarang jadi seruan internasional dari berbagai penjuru negara,” ungkapnya
Seorang warga Australia tertembak di kakinya saat penyerbuan komando Israel ke kapal bantuan tujuan Gaza, kata menteri luar negeri Australia Stephen Smith, Selasa. Korban telah mendapat perawatan di rumah sakit sedangkan dua wartawan Australia di konvoi kapal “flottilla to Gaza” tersebut selamat. “Kami, lewat para petugas kami, sepenuhnya berusaha mengetahui keberadaan dan keadaan warga Australia lainnya,” kata Smith kepada ABC seperti dikutip AFP. “Mengenai dua wartawan, kami tahu mereka selamat. Kami cemas dengan warga yang cedera tapi sejauh ini dia telah mendapat pendampingan konsuler,” kata Smith. Menlu Australia mengatakan bahwa Israel harus melakukan penyelidikan yang “dapat dipercaya dan transparan” serta harus memberi penjelasan detail.
Bantahan Israel

Perdana Menteri Israel Benjamin Netanyahu pada Senin menyampaikan “penyesalan” atas jatuhnya korban jiwa dalam penyerbuan ke konvoi kapal bantuan tujuan Gaza. Namun, ia mengemukakan para serdadu Israel bertindak untuk “mempertahankan diri”. “Kami menyesalkan jatuhnya korban jiwa,” kata Netanyahu di Ottawa saat pertemuan dengan Perdana Menteri Kanada Stephen Harper seperti diberitakan AFP. “Serdadu kami terpaksa mempertahankan diri supaya tidak kehilangan nyawa,” kata Netanyahu. PM Israel tersebut mempersingkat kunjungan ke Kanada dan menunda rencana ke Washington setelah insiden penyerbuan tersebut.
Netanyahu mengatakan bahwa pasukan komando Israel yang menyerbu kapal diserang oleh aktivis pro-Palestina saat tiba di kapal. “Mereka dengan sengaja menyerang para tentara, para tentara diserang dengan pentungan, dipukuli dan ditusuk, bahkan ada laporan tentang adanya tembakan,” kata Netanyahu.
Gambar di samping adalah cuplikan foto dari Video penyerangan tentara Israel ke kapal Mavi. Marmara yang membawa relawan pembawa bantuan kemanusiaan untuk Palestina. Israel merilis video penyerangan kapal berisi relawan pembawa bantuan kemanusian yang tergabung dalam Armada Kebebasan di antaranya kapal Mavi Marmara. Dalam video tersebut, tampak tentara Israel dipukuli dengan pipa dan kursi. Pada Senin, Israel menyerang enam kapal yang membawa ratusan aktivis pro-Palestina dan relawan pembawa bantuan kemanusiaan. Serangan tersebut menewaskan sedikitnya 10 orang dan melukai belasan orang lainnya. Akibatnya, dunia mengecam kekejaman Israel tersebut.
Sementara pihak Israel mengatakan sedikitnya lima tentara mereka terluka, dua di antaranya terluka serius. Menurut militer Israel, dua aktivis yang tewas dalam insiden tersebut menembak tentara dengan pistol. “Mereka merencanakan serangan ini,” ujar juru bicara militer Israel Letnan Kolonel Avital Leibovitch. “Tentara kami terluka karena kena pisau dan benda-benda besi.”
Kapal yang diserang tentara Israel akhirnya digiring ke Pelabuhan Israel di Ashdod. Sementara korban luka dievakuasi dengan helikopter ke rumah sakit di Israel. Belum diketahui secara detail identitas korban tewas atau kondisi beberapa orang terkenal yang ikut dalam konvoi tersebut. Beberapa tokoh yang ikut di antaranya peraih Nobel Perdamaian 1976 Mauread Corrigan Maguire dari Irlandia Utara dan legislator Eropa Hedy Epstein.
Dalam salah satu konvoi delapan kapal Armada Kebebasan (Freedom Flotilla),yang membawa bantuan untuk warga Gaza, ada 12 warga Indonesia yang belum diketahui nasibnya. Ke-12 warga Indonesia itu berasal dari lembaga swadaya masyarakat, yakni Komite Indonesia untuk Solidaritas Palestina (Kispa) dan Medical Emergency Rescue Committee (MER-C) serta lima wartawan, yaitu Al-Jazeera Indonesia, TV One, Hidayatullah.com, majalah Alia, dan Sahabat Al-Aqsha

Detik-Detik Serangan Israel ke Kapal Kemanusiaan Gaza

2010-06-03T19:34:00.001+07:00

Liputan6.com, Jakarta: Serangan tentara Israel ke Kapal Mavi Marmara yang sedang menuju Jalur Gaza, Palestina, Senin pagi lalu, membuat korban berjatuhan. Ratusan relawan dari sejumlah negara yang sedang berada di perairan internasional tak berkutik. Mereka yang tak bersenjata dipukul dan ditembak. Angka kemudian dirilis. Menurut versi Israel korban tewas berjumlah sembilan orang. Namun, versi para relawan menyatakan 19 orang tewas ditembak [baca: Aktivis Ungkap Kekejaman Tentara Israel].

Di berbagai belahan dunia, kecaman terhadap serangan Israel ke konvoi kapal misi kemanusiaan tak terbendung. Pemerintah dan masyarakat internasional dari berbagai negara Eropa, Amerika Latin, Australia, Asia, dan negara-negara Arab mengecam tindakan membabi buta tentara Israel tersebut. Di Indonesia, mahasiswa di sejumlah daerah turun ke jalan mengecam aksi Negara Zionis tersebut [baca: Kecaman terhadap Israel Terus Berlanjut].

Tumpahnya darah sudah bisa ditebak sejak awal. Meski berada di perairan internasional dan membawa misi kemanusiaan, Kapal Mavi Marmara tak akan mudah mendekat. Pasalnya, blokade Israel atas Gaza sudah dianggap sebagai harga mati. Selain itu, Israel tak pernah takut meletuskan senjata karena tak ada yang berani melawan dominasinya di Timur Tengah, bahkan sekadar untuk menegur pun.

Menurut Ketua Prakarsa Persahabatan Indonesia-Palestina, Din Syamsuddin, kedua belah pihak, khususnya Israel, memang tidak pernah sungguh-sungguh untuk berdamai. Ditambah lagi adanya standar ganda yang digunakan negara-negara besar dalam melihat konflik ini. "Akibatnya, yang terjadi sekarang adalah terjadinya ketidakadilan di Gaza dan Palestina umumnya," ujar Din dalam tayangan dialog Barometer SCTV, Rabu (2/6) malam.

Pendapat itu diamini Ketua Hizbut Tahrir Indonesia, Ismail Yusanto. Disebutkan, Israel punya cita-cita membentuk Israel raya dengan mencaplok wilayah-wilayah yang kini belum berada di kawasan Israel. Jadi, kata Ismail, mengharapkan Israel untuk berdamai tak ubahnya ibarat pungguk merindukan bulan. "Yang mereka (Israel) kenal hanya bahasa kekerasan," ujarnya.

Direktur MER-C Jose Rizal Jurnalis menambahkan, secara ideologi Israel memang seolah sudah diperintahkan untuk selalu bertindak ofensif. Ada dua hal, pertama warga Yahudi merasa dia manusia terpilih sehingga layak menjadi pemimpin. Kedua, warga Yahudi memandang apa yang mereka dapatkan dengan mendiami wilayah-wilayah yang dulunya dimiliki Palestina tak lain merupakan tanah yang sudah dijanjikan untuk mereka. "Cara berpikir inilah yang harus dilawan," tegas Jose Rizal.

Audio

2010-05-05T10:13:00.001+07:00

Audio berarti suara yang terdengar oleh telinga manusia, frekuensi-nya antara 20 Hz sampai dengan 20 KHz. Suara menjadi bagian penting dari multimedia terutama untuk percakapan dan musik. Secara fisis suara adalah tekanan yang bervariasi berbentuk gelombang dan merambat pada medium elastik seperti udara. Karakteristik suara ditentukan oleh amplitudo (dalam satuan decibel/dB), frekuensi getaran (dalam satuan hertz / Hz), dan durasi-nya (dalam satuan detik).

Audio digital diperoleh melalui konversi suara asli (analog) ke digital yang dilakukan oleh peralatan ADC (analog to digital converter) kemudian direkam ke disk. Ketika suara digital ini akan dimainkan maka suara digtal ini harus dikembalikan ke bentuk suara analog lagi melalui peralatan DAC (digital to analog converter) sehingga bisa terdengar lewat loudspeaker.

Format suara digital sangat beragam dan memerlukan software untuk bisa memainkannya. Beberapa format yang sering dijumpai adalah: .aiff (audio interface file format) dari Apple computer, .au (audio) dari Sun Microsystem (UNIX), .wav (Windows audio video) dari Microsoft, .mp3 format kompressi MPEG, .wma format kompressi dari Microsoft.

Proses konversi ADC melalui teknik yang biasa disebut sebagai PCM (pulse code modulation) dimana suara di-sampling beberapa kali dalam satu detik, selama durasi suara, kemudian hasil sampling didigital-kan melalui pengkodean biner dari level suara. Agar diperoleh suara digital yang bagus maka suara analog harus di-sampling sekitar 2 kali lipat frekuensi-nya. Karena frekuensi tertinggi suara sekitar 20 kHz, maka sampling yang terbaik haruslah minimal 44.100 sample/detik (kualitas CD). Standard suara digital dari rekaman DVD dewasa ini adalah sampling 192.000 kali/detik.
Kualitas dari suara bergantung pada sampling yang dilakukan, berikut ini adalah standard yang dewasa ini dilakukan dalam perekaman suara digital.

Kualitas DVD, sample 192 kHz, kapasitas sekitar 36 MB/menit
Kualitas CD, sample 44.1 kHz, level suara16 bit per-channel, kapasitas suara adalah sekitar 5.2 MB / menit, contoh file .wav pada PC, dan file .aiff pada Macintosh.
Kualitas menengah, sample 22 kHz, level suara 8 bit, kapasitas suara adalah sekitar 1.32 MB / menit
Kualitas rendah, sample 11 kHz, level suara 8 bit, kapasitas suara adalah sekitar 660 KB / menit.
Kualitas sangat rendah (kualitas telepon), sample 8 kHz, level suara 8 bit.

Kenyataan yang dihadapi adalah semakin bagus kualitas suara maka semakin besar kapasitas penyimpanan yang diperlukan, untuk keperluan internet dan penghematan space hardisk maka file suara digital biasa-nya di-kompress. File kompressi suara yang populer dewasa ini adalah kompressi mpeg atau MP3, yang bisa mengurangi kapasitas suara hingga 1/12 aslinya.
Berbagai perangkat lunak audio telah tersedia dapat diperoleh dari internet dan sumber lainnya, misalnya Cdex adalah aplikasi untuk melakukan konversi lagu analog menjadi digital, bahkan kompressi ke MP3, real audio adalah aplikasi untuk men-download sambil memainkan (audio streaming) file-file audio dari situs di internet.
Source :
http://teknik-informatika.com/teknologi-audio/

CSCW (Computer Supported Cooperative Work)

2010-05-05T10:12:00.000+07:00

CSCW (Computer Supported Cooperative Work) adalah penggunaan komputer dan software untuk melaksanakan pekerjaan secara bersama dalam sebuah group di mana setiap anggota group menyadari kehadiran anggota lain pada group. Pada Tesis ini telah dilakukan studi terhadap kemungkinan penggunaan CORBA sebagai kanal komunikasi untuk membangun aplikasi CSCW. Dengan menggunakan CORBA, persoalan komunikasi dapat ditangani dengan lebih mudah sehingga pengembang CSCW dapat lebih memfokuskan diri pada level aplikasi.

FraCollA, sebuah framework berbasis CORBA, telah dirancang untuk mendukung pembangunan CSCW. Rancangan tersebut dituangkan dalam bentu spesifikasi, arsitektur sistem, diagram kelas, dan diagram kolaborasi. Fungsi-fungsi dasar aplikasi Messenger dan Shared Document Editor telah diimplementasikan untuk menguji framework. Hasil implementasi menunjukkan bahwa aplikasi dapat memanfaatkan CORBA sebagai middleware untuk menangani persoalan komunikasi, khususnya untuk membangun fungsi pengelolaan user/group, memelihara group awareness, dan menangani pertukaran pesan dan shared workspace. FraCollA dapat dimanfaatkan sebagai landasan untuk pengembangan framework dan aplikasi CSCW yang lebih lengkap. FraCollA dikembangkan dengan menggunakan Java Development Kit (JDK) 1.3 dan Visibroker for Java 4.5, dan beroperasi di lingkunan sistem operasi MS Windows 98. Karena dimplementasikan dengan menggunakan Java dan CORBA, FraCo11A dapat beroperasi di lingkungan sistem operasi lain.

CSCW memiliki tujuan yaitu :

Mempelajari bagaimanaorangbekerja sama sebagaikelompok dan apa yang mempengaruhiteknologi

Mendukung proses pelaksanaan pekerjaan walaupun secara geografis dipisahkan

Contoh yang digunakan pada CSCW adalah :

Kaloborasi para Ilmuwan yang bekerja sama pada suatu proyek

Pengarang mengedit suatu dokumen bersama-sama

Programmer suatu sistem secara bersamaan

Bekerja sama sebagai sharing atas suatu video bersama yang conferencing aplikasi

Para pembeli dan para penjual melakukan transaksi secara eBay

CSCW seringkali diasumsikan sebagai aspek yang dihasilkan dari sebuah groupware. CSCW lebih berorientasi kepada evaluasi terhadap hal-hal yang terjadi dalam proses interaksi antar manusia dalam sekelompok pengguna. Interaksi tersebut antara lain:

komunikasi yang normal antar manusia
1. Komunikasi face-to-face
2. Percakapan
3.komunikasi berbasis teks

Komunikasi Face To Face
Pada komunikasi face to face Tidak hanya meliputi bicara dan pendengaran, tapi juga menggunakan bahasa tubuh dan tatapan mata.
• Personal Space
• Kontak dan tatapan mata
• Gerak isyarat dan bahasa tubuh
• Back channel
• Turn-taking

Percakapan
Terdapat dua prinsip ucapan antara lain:
• relevan artinya bahwa suatu ucapan harus sesuai dengan topik tertentu
• helpful artinya suatu ucapan harus dapat dimengerti oleh pendengar dan tidak ada ambigu dari pemahaman pendengar

Komunikasi Berbasis Teks
Ada 4 tipe komunikasi tekstual dalam groupware:
• discrete; pesan langsung seperti dalam email
• linear; pesan partisipan ditambahkan pada akhir dari catatan tunggal
• non-linear; saat pesan dihubungkan ke yang lainnya dalam model hypertext
• spatial; dimana pesan diatur dalam permukaan dua dimensi

Kerja Kelompok
Perilaku kelompok lebih kompleks terutama apabila kita memperhatikan hubungan sosial yang dinamis selama bekerja dalam kelompok.
• Dinamika kelompok
• Layout Fisik
• Kognisi Terdistribusi

Source :
http://digilib.itb.ac.id/gdl.php?mod=browse&op=read&id=jbptitbpp-gdl-s2-2002-saifulakba-1841
http://id.wikipedia.org/wiki/Computer_supported_cooperative_work
http://saintek.uin-suka.ac.id/file_kuliah/IMK_BAB%20X.doc
http://saintek.uin-suka.ac.id/file_kuliah/IMK_BAB%20XI.doc

Ubiquitous Computing

2010-05-05T10:07:00.001+07:00

Ubiquitous Computing (=komputasi dimana-mana) diperkenalkan pertama kali oleh Mark Weiser pada tahun 1988 selagi menjabat sebagai Chief Technologist di Xerox Palo Alto Research Center (PARC). Mark menulis beberapa kajian awal mengenai subjek tersebut, terutama penjelasan inti konsepnya.

Ubiquitous Computing disebut sebagai gelombang ketiga dalam komputasi. Yang pertama adalah konsep mainframe, dimana sebuah mesin dipakai oleh banyak orang bersamaan (one computer, many people). Sekarang kita berada pada era personal computer (komputer pribadi) yaitu seseorang menggunakan masing-masing mesin yang dimilikinya (one person, one computer). Karena komputer menjadi semakin murah dan menjadi sangat lazim, selanjutnya akan datang masa Ubiquitous Computing dan menjadi era “one person, many computers”.

Mark Weiser menjelaskan Ubiquitous Computing merupakan sebuah model/konsep interaksi manusia-komputer yang paling canggih dan modern, dimana proses informasi keduanya diintegrasikan dalam aktivitas kehidupan sehari-hari. Dalam hal ini, seseorang yang “menggunakan” Ubiquitous Computing melibatkan banyak sistem komputasi berikut device (peralatan/mesin)-nya, namun secara tidak sadar dia menggunakan peralatan tersebut dikarenakan sudah sangat membaur dengan lingkungannya. Model seperti ini adalah pengembangan dari paradigma desktop computing.

Inti dari model Ubiquitous Computing (yang juga sering disebut Pervasive Computing) melakukan pembagian resource (sumber daya) yang ringan, tidak mahal, dalam jaringan pemrosesan handal secara bersama-sama dan terdistribusi ke dalam semua aspek kehidupan sehari-hari. Sebagai contoh, sebuah lingkungan Ubiquitous Computing yang menghubungkan kontrol penerangan (lampu) dan pemanas ruangan dengan alat yang dipasang pada pakaian kita sehingga kondisi penerangan dan suhu ruangan dapat dimodulasi secara terus-menerus dan tak kentara. Sistem tersebut seharusnya “hilang” dari pandangan dan diluar alam sadar kita. Salah satu sistem Ubiquitous pertama adalah “Live Wire” milik Natalie Jeremijenko. Merupakan sebuah tali yag dipasangkan ke sebuah stepper motor dan dikendalikan melalui koneksi LAN yang menyebabkan tali tersentak/menegang sesuai kondisi dan traffic jaringan.

Ubiquitous Computing memberikan tantangan kepada cabang ilmu komputer : dalam pendesainan dan pemodelan sistem, dan dalam hal user interface. Model interaksi manusia-komputer yang sudah jadul seperti command-line (text-based), menu-driven, atau yang berbasis GUI tidak cocok dan tidak mencukupi untuk masalah Ubiquitous Computing. Interaksi “alami” yang dibutuhkan harus segera dimunculkan, meskipun banyak model yang sudah mendekati interaksi seperti itu seperti contohnya telepon selular, digital audio player, GPS, dan interactive whiteboard.

Mark Weiser mengenalkan tiga bentuk dasar dari mesin Ubiquitous yaitu : tab, pad, dan board.
Tab : dapat dipakaikan atau dipasang dengan ukuran sentimeter.

Pad : segenggam tangan dengan ukuran desimeter.

Board : mesin display/layar interaktif berukuran beberapa meter.

Referensi lebih lanjut :

Ubiquitous Computing Home Page – http://www.ubiq.com/
Mark Weiser Original Papers – http://sandbox.xerox.com/ubicomp/
Mark Weiser Home Page – http://www.ubiq.com/weiser/
Ubiquitous Computing and Communication Journal – http://www.ubicc.org/

Website

2010-05-05T10:02:00.001+07:00

Sebuah situs web (sering pula disingkat menjadi situs saja; web site, site) adalah sebutan bagi sekelompok halaman web (web page), yang umumnya merupakan bagian dari suatu nama domain (domain name) atau subdomain di World Wide Web (WWW) di Internet. WWW terdiri dari seluruh situs web yang tersedia kepada publik. Halaman-halaman sebuah situs web diakses dari sebuah URL yang menjadi "akar" (root), yang disebut homepage (halaman induk; sering diterjemahkan menjadi "beranda", "halaman muka"), dan biasanya disimpan dalam server yang sama. Tidak semua situs web dapat diakses dengan gratis. Beberapa situs web memerlukan pembayaran agar dapat menjadi pelanggan, misalnya situs-situs yang menampilkan pornografi, situs-situs berita, layanan surat elektronik (e-mail), dan lain-lain.
Definisi :
Secara terminologi, website adalah kumpulan dari halaman-halaman situs, yang biasanya terangkum dalam sebuah domain atau subdomain, yang tempatnya berada di dalam World Wide Web (WWW) di Internet. Sebuah halaman web adalah dokumen yang ditulis dalam format HTML (Hyper Text Markup Language), yang hampir selalu bisa diakses melalui HTTP, yaitu protokol yang menyampaikan informasi dari server website untuk ditampilkan kepada para pemakai melalui web browser. Semua publikasi dari website-website tersebut dapat membentuk sebuah jaringan informasi yang sangat besar.

Halaman-halaman dari website akan bisa diakses melalui sebuah URL yang biasa disebut Homepage. URL ini mengatur halaman-halaman situs untuk menjadi sebuah hirarki, meskipun, hyperlink-hyperlink yang ada di halaman tersebut mengatur para pembaca dan memberitahu mereka sususan keseluruhan dan bagaimana arus informasi ini berjalan.

Beberapa website membutuhkan subskripsi (data masukan) agar para user bisa mengakses sebagian atau keseluruhan isi website tersebut. Contohnya, ada beberapa situs-situs bisnis, situs-situs e-mail gratisan, yang membutuhkan subkripsi agar kita bisa mengakses situs tersebut.

Sejarah :
Penemu website adalah Sir Timothy John ¨Tim¨ Berners-Lee, sedangkan website yang tersambung dengan jaringan, pertamakali muncul pada tahun 1991. Maksud dari Tim ketika membuat website adalah untuk mempermudah tukar menukar dan memperbarui informasi kepada sesama peneliti di tempat dia bekerja. Pada tanggal 30 April 1993, CERN (tempat dimana Tim bekerja) menginformasikan bahwa WWW dapat digunakan secara gratis oleh semua orang.

Sebuah website bisa berupa hasil kerja dari perorangan atau individu, atau menunjukkan kepemilikan dari sebuah organisasi, perusahaan, dan biasanya website itu menujukkan beberapa topik khusus, atau kepentingan tertentu. Sebuah website bisa berisi hyperlink (pranala) yang menghubungkan ke website lain, jadi, kadangkala perbedaan antara website yang dibuat oleh individu perseorangan dengan website yang dibuat oleh organisasi bisnis bisa saja tidak kentara.

Website ditulis, atau secara dinamik di konversi menjadi HTML dan diakses melalui sebuah program software yang biasa disebut dengan web browser, yang dikenal juga dengan HTTP Client. Halaman web dapat dilihat atau diakses melalui jaringan komputer dan internet, perangkatnya bisa saja berupa komputer pribadi, laptop, PDA ataupun telepon selular.

Sebuah website dibuat didalam sebuah sistem komputer yang dikenal dengan server web, juga disebut HTTP Server, dan pengertian ini juga bisa menunjuk pada software yang dipakai untuk menjalankan sistem ini, yang kemudian menerima lalu mengirimkan halaman-halaman yang diperlukan untuk merespon permintaan dari pengguna. Apache adalah piranti lunak yang biasa digunakan dalam sebuah webserver, kemudian setelah itu adalah Microsoft Internet Information Services (IIS).

Macam-macam Situs Web :
Sebuah Website statik, adalah salah satu bentuk website yang isi didalam website tersebut tidak dimaksudkan untuk di update secara berkala, dan biasanya di maintain secara manual oleh beberapa orang yang menggunakan software editor. Ada 3 tipe kategori software editor yang biasa dipakai untuk tujuan maintaining ini, mereka adalah :

Elemen 1 Penyunting teks. Contohnya adalah Notepad atau TextEdit, dimana HTML diubah didalam program editor tersebut.
Elemen 2 WYSIWYG editor. Contohnya Microsoft Frontpage dan Macromedia Dreamweaver, dimana situs di edit menggunakan GUI (Graphical User Interface) dan format HTML ini secara otomatis di generate oleh editor ini.
Elemen 3 Editor yang sudah memiliki templat, contohnya Rapidweaver dan iWeb, dimana, editor ini membolehkan user untuk membuat dan mengupdate websitenya langsung ke server web secara cepat, tanpa harus mengetahui apapun tentang HTML. Mereka dapat memilih templat yang sesuai dengan keinginan mereka, menambah gambar atau obyek, mengisinya dengan tulisan, dan dengan sekejap mereka sudah dapat membuat situs web tanpa harus melihat sama sekali kode-kode HTML.

Sebuah website dynamic adalah website yang secara berkala, informasi didalamnya berubah, atau website ini bisa berhubungan dengan user dengan berbagai macam cara atau metode (HTTP cookies atau Variabel Database, sejarah kunjungan, variabel sesi dan lain-lain) bisa juga dengan cara interaksi langsung menggunakan form dan pergerakan mouse. Ketika web server menerima permintaan dari user untuk memberikan halaman tertentu, maka halaman tersebut akan secara otomatis di ambil dari media penyimpanan sebagai respon dari permintaan yang diminta oleh user. Sebuah situs dapat menampilkan dialog yang sedang berlangsung diantara dua user, memantau perubahan situasi, atau menyediakan informasi yang berkaitan dengan sang user.

Ada banyak jenis sistem software yang dapat dipakai untuk meng-generate Dynamic Web System dan Situs Dynamic, beberapa diantaranya adalah ColdFusion (CFM), Active Server Pages (ASP), Java Server Pages (JSP) dan PHP, bahasa program yang mampu untuk meng-generate Dynamic Web System dan Situs Dinamis. Situs juga bisa termasuk didalamnya berisi informasi yang diambil dari satu atau lebih database atau bisa juga menggunakan teknologi berbasis XML, contohnya adalah RSS. Isi situs yang statis juga secara periodik di generate, atau, apabila ada keadaan dimana dia butuh untuk dikembalikan kepada keadaan semula, maka dia akan di generate, hal ini untuk menghindari kinerjanya supaya tetap terjaga.

Plugin tersedia untuk menambah banyaknya feature dan kemampuan dari web browser, dimana, plugin ini dipakai untuk membuka content yang biasanya berupa cuplikan dari gambar bergerak (active content) contohnya adalah Flash, Shockwave atau applets yang ditulis dalam bahasa JAVA. Dynamic HTML juga menyediakan untuk user supaya dia bisa secara interaktif dan realtime, meng-update di web page tersebut (catatan; halaman yang dirubah, tak perlu di load atau di reloaded agar perubahannya dapat dilihat), biasanya perubahan yang dilakukan mereka memakai DOM dan Javascript yang sudah tersedia pada semua Web Browser sekarang ini.

Seperti yang tertulis di atas, di luar sana ada beberapa perbedaan dalam penulisan dari terminologi website. Walaupun ¨Website¨ sudah secara umum dipakai, namun untuk Associated Press Stylebook, Reuters, Microsoft, Academia, dan kamus-kamus yang ada, penulisan yang mereka pakai adalah dengan menggunakan 2 kata, yaitu Web site. Hal ini karena ¨Web¨ bukanlah terminilogi umum, namun kependekan dari World Wide Web.

Visualisasi

2010-05-05T10:00:00.000+07:00

Visualisasi (Inggris: visualization) adalah rekayasa dalam pembuatan gambar, diagram atau animasi untuk penampilan suatu informasi. Secara umum, visualisasi dalam bentuk gambar baik yang bersifat abstrak maupun nyata telah dikenal sejak awal dari peradaban manusia. Contoh dari hal ini meliputi lukisan di dinding-dinding gua dari manusia purba, bentuk huruf hiroglip Mesir, sistem geometri Yunani, dan teknik pelukisan dari Leonardo da Vinci untuk tujuan rekayasa dan ilmiah, dll.

Pada saat ini visualisasi telah berkembang dan banyak dipakai untuk keperluan ilmu pengetahuan, rekayasa, visualisasi disain produk, pendidikan, multimedia interaktif, kedokteran, dll. Pemakaian dari grafika komputer merupakan perkembangan penting dalam dunia visualisasi, setelah ditemukannya teknik garis perspektif pada zaman Renaissance. Perkembangan bidang animasi juga telah membantu banyak dalam bidang visualisasi yang lebih kompleks dan canggih.
Visualisasi Informasi memiliki tujuan yaitu :
• Mengeksplor
• Menghitung
• Menyampaikan

Dukungan Komputer Dalam Proses Visualisasi Informasi
1. Menyimpan Data Komputer. Komputer memungkinan teknik penyimpnan data yang lebih murah dibandingkan dengan cara konvensional (menggunakan kertas). Data-data bisa disimpan dalam bentuk digital
2. Proses Komputasi. Komputer dapat meningkatkan kecepatan akses pada data digital yang tersimpan untuk keperluan eksplorasi.
3. Penyajian Informasi. Komputer memungkinkan penyajian informasi ke dalam berbagai bentuk yang dapat disesuaikan dengan keinginan.
Model Dasar Proses Visualisasi Informasi
Data mentah (dalam format yang tak tentu) akan diolah sedemikian rupa sehingga bisa diekstrak dan disaring menjadi bentuk data yang dapat dianalisis (proses abstraksi data) seperti data dalam struktur pohon, vektor dan metadata. Data abstrak ini kemudian akan dipetakan (proses visualisasi data abstrak) dalam berbagai bentuk representasi seperti Grafik, Map dsb. Representasi ini kemudian akan dirender menjadi Gambar. Di dalam bentuk sebagai Gambar, data memiliki parameter grafik yang bisa diatur seperti posisi, skala, perbesar/perkecil.

Tugas Interaksi Manusia & Komputer 6

2010-04-21T11:08:00.001+07:00

IMK – Dialog Desain
DIALOG DESAIN
Dialog dalam arti umum adalah percakapan antara dua kelompok atau
lebih. Sedangkan dialog dalam konteks perencanaan user interface
adalah struktur dari percakapan antara user dan sistem komputer.

Bahasa Komputer dapat dibagi atas tiga tingkatan:
1. Leksikal
- Merupakan tingkatan yang paling rendah.
- Yaitu bentuk icon pada layar.
- Pada bahasa manusia, ekuivalen dengan bunyi dan ejaan suatu
kata.
2. Sintaksis
- Yaitu urutan dan struktur dari input dan output.
- Pada bahasa manusia, ekuivalen dengan grammar suatu kalimat.
3. Semantik
- Yaitu arti dari percakapan yang berkaitan dengan pengaruhnya
pada struktur data internal komputer dan/atau dunia eksternal.
- Pada bahasa manusia, ekuivalen dengan arti yang berasal dari
partisipan dalam percakapan.
Dalam user interface, istilah dialog hampir mirip dengan tingkat
sintaksis, tetapi juga meliputi sifat-sifat leksikal.

Dialog Manusia – Komputer:
Berbeda dengan dialog antar manusia pada umumnya, dialog
dengan komputer biasanya terstruktur dan terbatas.
Beberapa ciri-ciri dari dialog terstruktur yang nantinya ditemukan
dalam dialog komputer:
- Menyebutkan beberapa hal tertentu secara berurutan.
- Beberapa bagian dari dialog dilakukan secara bersamaan.
- Dialog berikutnya tergantung pada respon dari partisipan.
- Dialog terstruktur biasanya tidak langsung menuju pada arti katakatanya

/ semantik tapi pada level sintaksis.
IMK – Dialog Desain 2/8
Proses Perancangan Dialog
Advice:
1. Rangkaian dialog menggambarkan struktur tugas.
2. Beberapa rangkaian dialog tambahan digunakan untuk user support,
misalnya: help system, tutorial sub-sistem.
3. Rangkaian dialog diurutkan sesuai dengan struktur tugas.
Prinsip yang digunakan dalam desain dialog adalah membagi sistem
menjadi beberapa bagian yang disebut module.
Biasanya user access bukan merupakan bagian dari task desription,
tapi harus dimasukan dalam sistem yang baru.
Empat hal utama dalam desain yang harus diperhatikan dalam GUI
metaphor:
- Pemilihan dan representasi dari conceptual metaphor.
- Representasi dari obyek interaktif dalam metaphor.
- Perancangan manipulasi untuk mengimplementasikan user action.
- Desain micro-metaphor untuk control action dan representasi dari
commands.
Dalam mendesain dialog, diperlukan deskripsi yang terpisah dari
program secara keseluruhan.

Mengapa perlu digunakan notasi deskripsi dialog yang terpisah?
- Agar mudah di analisa.
- Pemisahan elemen-elemen interface dari logika program (semantik).
- Apabila notasi dialog ditulis sebelum program dibuat, maka notasi
tersebut bisa membantu desainer untuk menganalisa struktur yang
diajukan.

Notasi Diagramatik
- Notasi Diagramatik paling sering digunakan dalam desain dialog.
- Kelebihan: memungkinkan desainer untuk melihat secara sekilas
struktur dialog.
- Kekurangan: sulit untuk menjelaskan struktur dialog yang lebih luas
dan kompleks.
IMK – Dialog Desain 3/8
Contoh Notasi Diagramatik:
- State Transition Networks (STN)
- Hierarchical STN
- Harel’s State Charts
- Traditional Flow Diagrams (Flow Charts)
- JSD Diagrams

State Transition Network (STN)
Komponen STN:
- Lingkaran
Menggambarkan “state” dari sistem.
- Tanda Panah
Yang terdapat antara state disebut juga transisi. Tanda panah ini
diberi label yang menjelaskan tentang tindakan user yang
menyebabkan transisi dan respon dari sistem.

STN dapat menggambarkan beberapa pilihan dialog:
- Urutan tindakan dan respon dari sistem
- Pilihan bagi user
- Iterasi

Hierarchical State Transition Networks
Struktur Hierarchical STN mirip dengan STN, namun memiliki tambahan
berupa gabungan state. Penggunaan hirarki STN ini, seperti
menggabungkan beberapa STN ke dalam satu diagram besar, sehingga
model ini dapat digabungkan untuk sistem-sistem yang besar.
STN Hirarki dapat digunakan untuk mendeskripsikan suatu sistem yang
lengkap.

Harel’s State Charts
Dapat digolongkan sebagai kelompok STN. Dibangun untuk
menspesifikasikan secara visual sistem reaktif yang kompleks dan
mampu mengakomodasi masalah seperti concurrency dan escape.
IMK – Dialog Desain 4/8
Flowchart
- Flowchart /diagram alur digunakan untuk mendeskripsikan dialog yang sederhana.
- Flowchart mudah dimengerti dan simple.
Jackson Diagram
JSD (Jackson Structured Design) diagram digunakan untuk berbagai
aspek dari analisis tugas dan notasi dialog.
Link to Programming Language
- Sequence dalam notasi dialog dapat langsung ditransformasikan ke
bahasa pemrograman dalam bentuk sequence dan selection.
- Modulary dalam desain dialog.

JENIS-JENIS DIALOG
1. Command Language
Merupakan paradigma user interface yang pertama kali.
Contoh: MS-DOS shell, UNIX shell, dBase.
Keuntungan:
- Lebih cepat.
- Dapat melakukan kegiatan meskipun di luar batas.
- Perulangan
- Implementasi yang mudah dan hemat.
Tujuan:
- Konsistensi.
- Penamaan dan pemberian singkatan yang baik.
- Melakukan tugas perancangan dapat membantu meminimalkan
kekurangan.
IMK – Dialog Desain 5/8
2. WIMP (Window, Icon, Menu, Pointer)
Berfokus pada Menus, Buttons, Forms, Icons.
3. Direct Manipulation
Definisi:
- Kesinambungan tampilan dari objek-objek dan aksi-aksi yang
dilakukan.
- Cepat, dapat dikembalikan, peningkatan aksi dimana efeknya
dapat segera terlihat.
- Penggantian dari sintaks command language dengan manipulasi
langsung pada objek.
Keuntungan:
- Mudah dipelajari dan diingat, khususnya untuk pemula.
- WYSIWYG
- Fleksibel
- Menyediakan konteks dan tampilan yang cepat dari feedback,
sehingga user dapat mengetahui apakah tujuan telah tercapai.
- Membatasai beberapa jenis kesalahan yang dapat terjadi.
Kekurangan:
- Penggunaan seluruh ruang pada layar.
- Harus mempelajari arti dari komponen-komponen yang tampak
pada layar.
- Tampilan visual mungkin dapat disalah artikan.
- Penggunaan mouse dapat lebih lambat daripada pengetikan.
- Tidak ada penjelasan otomatis.
- Tidak bagus pada: pengulangan, penyimpanan history, tugas
tertentu (seperti merubah semua huruf cetak miring menjadi
cetak tebal), variabel.

4. PDA dan Pen
- Menjadi lebih umum dan penggunaan yang lebih luas.
- Tampilan yang lebih kecil (160x160 atau 320x240).
- Tombol-tombol yang lebih sedikit, interaksi melalui “pen” (atau
stylus).
- Peningkatan _ wireless, warna, memory yang lebih besar, CPU
dan OS yang lebih baik.
- Palmtop vs Handheld.
IMK – Dialog Desain 6/8

5. Speech dan Natural Language
Speech (Suara)
Adalah getaran pada suara menimbulkan bunyi “ahh”.
Mulut, tenggorokan, bibir membentuk bunyi.
Input speech:
- Pengenalan speaker.
- Pengenalan suara.
- Pemahaman bahasa natural.
Natural Language:
- Memberi arti pada kata-kata.
- Input dapat berupa suara atau dari keyboard.
Keuntungan:
- Mudah dipelajari dan diingat.
- Lebih kuat.
- Cepat, efisien (tidak selalu).
- Layar yang kecil.
Kekurangan:
- Belum dapat bekerja dengan baik.
- Mengasumsikan pengetahuan dari permasalahan.
- Membutuhkan keahlian pengetikan. Peningkatan tidak terlihat.
- Implementasi membutuhkan biaya yang mahal.

USER INTERFACE SOFTWARE
Alat Bantu User Interface:
Aplikasi apa yang biasa digunakan oleh programmer untuk membuat
program.
Kombinasi dari objek-objek interface dan perilaku manajemen.
Sekarang sudah object-oriented.
Pustaka dari komponen-komponen perangkat lunak dan routines
yang digunakan oleh programmer:
- Xwindows : Xtoolkit & Motif
- Macintosh : Mac Toolbox, MacApp
- Windows : Windows Developer’s Toolkit
- Java : Swing

Bagaimana cara kerja toolkit?
Apa yang sebenarnya disediakan olehnya?
Bagaimana mengaturnya?
- User mengadakan aksi, berinteraksi dengan interface.
- Aksi-aksi tersebut harus disampaikan kepada aplikasi dalam
cara-cara yang penuh arti.
- Aplikasi melakukan aksi yang sesuai, mungkin memperbaharui
tampilan.

Model Seeheim
Model Percakapan
Model Objek
UI adalah kumpulan objek yang saling berinteraksi.
User secara langsung memanipulasi objek-objek tersebut.
Objek-objek bertanggung jawab untuk mentransmisikan aksi-aksi
user ke aplikasi dengan cara yang berguna.

OBJECT-ORIENTED SYSTEMS
Pemrograman GUI Java dikerjakan dengan AWT dan Swing.
Lebih banyak model terdistribusi.
Aksi utama disini adalah mengirimkan event ke objek-objek sebagai
pesan.
Pendelegasian yang penting _ dapat membuat beberapa objek
tertentu bertanggung jawab untuk menangani event.

GUI Builder Tools (Alat Pembuat GUI)
Mengapa membangun interface grafis dengan perintah-perintah
tekstual?
Mengapa tidak menunjukkan apa yang Anda suka?
Visual builder tools: Visual Basic, Visual C++, Borland Delphi,
Symantec Café.

Metode-metode Tool
Area kerja (interface yang sedang dibangun).
Pindahkan dan letakkan interaktor ke dalam area kerja.
Spesifikasi lokasi, warna, tampilan, dsb.
Biasanya menyediakan mode Build/Pengujian.

Tugas Interaksi Manusia & Komputer 5

2010-04-21T11:05:00.000+07:00

Prototyping
merupakan salah satu metode pengembangan perangat lunak yang banyak
digunakan. Dengan metode prototyping ini pengembang dan pelanggan dapat saling
berinteraksi selama proses pembuatan sistem.
Sering terjadi seorang pelanggan hanya mendefinisikan secara umum apa yang
dikehendakinya tanpa menyebutkan secara detal output apa saja yang dibutuhkan,
pemrosesan dan data-data apa saja yang dibutuhkan. Sebaliknya disisi pengembang kurang
memperhatikan efesiensi algoritma, kemampuan sistem operasi dan interface yang
menghubungkan manusia dan komputer.
Untuk mengatasi ketidakserasian antara pelanggan dan pengembang , maka harus
dibutuhakan kerjasama yanga baik diantara keduanya sehingga pengembang akan
mengetahui dengan benar apa yang diinginkan pelanggan dengan tidak mengesampingkan
segi-segi teknis dan pelanggan akan mengetahui proses-proses dalm menyelasaikan sistem
yang diinginkan. Dengan demikian akan menghasilkan sistem sesuai dengan jadwal waktu
penyelesaian yang telah ditentukan.
Kunci agar model prototype ini berhasil dengan baik adalah dengan mendefinisikan
aturan-aturan main pada saat awal, yaitu pelanggan dan pengembang harus setuju bahwa
prototype dibangun untuk mendefinisikan kebutuhan. Prototype akan dihilangkan sebagian
atau seluruhnya dan perangkat lunak aktual aktual direkayasa dengan kualitas dan
implementasi yang sudah ditentukan
Tahapan-tahapan Prototyping
Tahapan-tahapan dalam Prototyping adalah sebagai berikut:
1. Pengumpulan kebutuhan
Pelanggan dan pengembang bersama-sama mendefinisikan format seluruh perangkat
lunak, mengidentifikasikan semua kebutuhan, dan garis besar sistem yang akan
dibuat.
4
2. Membangun prototyping
Membangun prototyping dengan membuat perancangan sementara yang berfokus
pada penyajian kepada pelanggan (misalnya dengan membuat input dan format
output)
3. Evaluasi protoptyping
Evaluasi ini dilakukan oleh pelanggan apakah prototyping yang sudah dibangun sudah
sesuai dengan keinginann pelanggan. Jika sudah sesuai maka langkah 4 akan diambil.
Jika tidak prototyping direvisi dengan mengulangu langkah 1, 2 , dan 3.
4. Mengkodekan sistem
Dalam tahap ini prototyping yang sudah di sepakati diterjemahkan ke dalam bahasa
pemrograman yang sesuai
5. Menguji sistem
Setelah sistem sudah menjadi suatu perangkat lunak yang siap pakai, harus dites
dahulu sebelum digunakan. Pengujian ini dilakukan dengan White Box, Black Box,
Basis Path, pengujian arsitektur dan lain-lain
6. Evaluasi Sistem
Pelanggan mengevaluasi apakah sistem yang sudah jadi sudah sesuai dengan yang
diharapkan . Juka ya, langkah 7 dilakukan; jika tidak, ulangi langkah 4 dan 5.
7. Menggunakan sistem
Perangkat lunak yang telah diuji dan diterima pelanggan siap untuk digunakan .
Keunggulan dan Kelemahan Prototyping
Keunggulan prototyping adalah:
1. Adanya komunikasi yang baik antara pengembang dan pelanggan
2. Pengembang dapat bekerja lebih baik dalam menentukan kebutuhan pelanggan
3. Pelanggan berperan aktif dalam pengembangan sistem
4. Lebih menghemat waktu dalam pengembangan sistem
5. Penerapan menjadi lebih mudah karena pemakai mengetahui apa yang diharapkannya.
Kelemahan prototyping adalah :
1. Pelanggan kadang tidak melihat atau menyadari bahwa perangkat lunak yang ada
belum mencantumkan kualitas perangkat lunak secara keseluruhan dan juga belum
memikirkan kemampuan pemeliharaan untuk jangja waktu lama.
5
2. penegmbang biasanya ingin cepat menyelesaikan proyek. Sehingga menggunakan
algoritma dan bahasa pemrograman yang sederhana untuk membuat prototyping
lebih cepat selesai tanpa memikirkan lebih lanjut bahwa program tersebut hanya
merupakan cetak biru sistem .
3. Hubungan pelanggan dengan komputer yang disediakan mungkin tidak
mencerminkan teknik perancangan yang baik
Prototyping bekerja dengan baik pada penerapan-penerapan yang berciri sebagai berikut:
1. Resiko tinggi Yaitu untuk maslaha-masalah yang tidak terstruktur dengan baik, ada
perubahan yang besar dari waktu ke waktu, dan adanya persyaratan data yang tidak
menentu.
2. Interaksi pemakai penting . Sistem harus menyediakan dialog on-line antara
pelanggan dan komputer.
3. Perlunya penyelesaian yang cepat
4. Perilaku pemakai yang sulit ditebak
5. Sitem yang inovatif. Sistem tersebut membutuhkan cara penyelesaian masalah dan
penggunaan perangkat keras yang mutakhir
6. Perkiraan tahap penggunaan sistem yang pendek

Web Design Grafis

2010-04-21T10:59:00.000+07:00

Web Design Grafis

Menurut saya desain grafis adalah suatu ilmu atau tekhnik yang digunakan untuk merancang , membuat dan mengolah suatu gambar , tulisan , ataupun karya seni lainnya agar karya seni tersebut memiliki nilai tambah seni yang baik. Untuk dapat menciptakan suatu karya seni dengan menggunakan desain grafis yang baik , pada dasarnya ada enam prinsip yang penting untuk diketahui untuk membuat web design yaitu :

1.Metaphore
yaitu suatu penerapan prinsip – prinsip lama untuk digunakan pada suatu prinsip yang baru.
2.Clarity
yaitu suatu prinsip yang memberikan penjelasan – penjelasan mengenai suatu web.
3. Consistency
yaitu suatu prinsip yang berisikan mengenai konsistensi/ ketetapan dari isi suatu web yang akan kita buat.
4.Aligment
Yaitu Suatu prinsip yang berhubungan dengan kerapihan suatu tulisan. Umumnya dari kiri ke kanan dan dari atas kebawah. Usahakan dapat membuat mata pembaca seolah dituntun menelusuri alur tersebut.
5.Proximately
Yaitu suatu prinsip yang berhubungan dengan kelengkapan dari suatu field.
6.Contrast
Yaitu prinsip yang menjelaskan mengenai keamanan dan kenyamanan mata pembaca dalam melihat situs . baik dengan cara membesarkan ukuran, memberi warna, maupun menempatkannya pada posisi yang paling mudah dibaca.

Sumber dan inspirasi tulisan :
http://www.kapanpun.com/2008/07/yang-terpenting-dari-desain-grafis.html

Berikut ini adalah beberapa situs yang saya jadikan sampel penilaian saya berdasarkan salah satu prinsip dasar web desain.

1. Situs Worldwidestore.com
Dilihat dari prinsip pertama ( Metaphore ) , isi situs ini menurut saya sudah sangat memenuhi prinsip metaphore . Situs ini berisikan mengenai penjualan benda – benda peninggalan dimasa lampau yang disajikan berdasarkan lokasi – lokasi tempat ditemukannya benda – benda peninggalan tersebut , kemudian informasi tentang peninggalan benda tersebut dikemas dalam suatu web desain masa kini. Sehingga membuat pembaca lebih mudah mendapatkan informasi.

2. Situs schwab.com
Dilihat dari prinsip kedua ( Clarity ) , isi situs ini memberikan kejelasan secara lengkap mengenai bisnis penanaman modal (investasi) global dengan melalu media website. Dimulai dengan bagaimana cara kita berinvestasi , kemudia produk apa yang akan kita investasikan , dan dengan siapa kita melakukan investasi itu .

3. Situs Santafean.com
Dilihat dari prinsip ketiga ( Consistency) , isi dari situs ini menurut saya memenuhi dari prinsip consistency ( Ketetapan) , karena dalam situs ini walaupun memiliki bermacam - macam katagori , namun masih memiliki keterpaduan dalam bidang seni ( ART ) , atau dengan kata lain isi dari situs ini memiliki ketetapan dalam hal seni.
4. Situs Delta
Dilihat dari prinsip keenam ( contrast ) , situs ini telah dilengkapi dengan penempatan fitur - fitur yang strategis , sehingga fitur – fitur tersebut dapat dengan mudah membantu pengunjung situs dalam mencari menu – menu yang akan mereka pilih.

Pengertian Design

2010-03-21T19:07:00.000+07:00

Otak atik blog ternyata masih banyak kekurangannya. Mencoba melengkapi so di tambah Otak Desain . Pgn membahas n berbagi semua hal tentang design grafis, web design n penggunaanya coz itu byk berguna buat skg or nanti. Salah satu web desain yg Gw rancang dari awal yang pernah dibahas disini

Dari wikipedia, Desain diterjemahkan sebagai seni terapan, arsitektur, dan berbagai pencapaian kreatif lainnya. Dalam sebuah kalimat, kata “desain” bisa digunakan baik sebagai kata benda maupun kata kerja. Sebagai kata kerja, “desain” memiliki arti “proses untuk membuat dan menciptakan obyek baru”. Sebagai kata benda, “desain” digunakan untuk menyebut hasil akhir dari sebuah proses kreatif, baik itu berwujud sebuah rencana, proposal, atau berbentuk obyek nyata.

Proses desain pada umumnya memperhitungkan aspek fungsi, estetik dan berbagai macam aspek lainnya, yang biasanya datanya didapatkan dari riset, pemikiran, brainstorming, maupun dari desain yang sudah ada sebelumnya. Akhir-akhir ini, proses (secara umum) juga dianggap sebagai produk dari desain, sehingga muncul istilah “perancangan proses”. Salah satu contoh dari perancangan proses adalah perancangan proses dalam industri kimia.

Desain grafis adalah suatu bentuk komunikasi visual yang menggunakan gambar untuk menyampaikan informasi atau pesan seefektif mungkin. Dalam desain grafis, teks juga dianggap gambar karena merupakan hasil abstraksi simbol-simbol yang bisa dibunyikan. Desain grafis diterapkan dalam desain komunikasi dan fine art. Seperti jenis desain lainnya, desain grafis dapat merujuk kepada proses pembuatan, metoda merancang, produk yang dihasilkan (rancangan), atau pun disiplin ilmu yang digunakan (desain).

Unsur dalam desain grafis sama seperti unsur dasar dalam disiplin desain lainnya. Unsur-unsur tersebut (termasuk shape, bentuk (form), tekstur, garis, ruang, dan warna) membentuk prinsip-prinsip dasar desain visual. Prinsip-prinsip tersebut, seperti keseimbangan (balance), ritme (rhythm), tekanan (emphasis), proporsi (”proportion”) dan kesatuan (unity), kemudian membentuk aspek struktural komposisi yang lebih luas.

Pengertian Usabillity

2010-03-21T19:05:00.001+07:00

Pada bahasan User Interface yang lebih diutamakan adalah usability (usabilitas)
sistem. Usabilitas dari suatu sistem ditentukan dari bagaimana kemudahan user
mememenuhi tugasnya. De nisi usability menurut Shackel(1993) adalah :

The capability of human functional terms to be used easily and e ectively by the speci ed range of users, given speci c training and user support, to ful l the speci ed range of tasks, within the speci ed range of environment scenario

Memang de nisi tersebut masih kental dari sudut pandang anthropometric ataupun biomekanis . Artinya kenyamanan sik lebih dititik beratkan sehingga Chapanis (1993) mende nisikan usability lebih jauh sebagai :

The usability of computer is measured by how easily and e ectively the
computer can be used by a speci c set of users, given particular kinds of
supports, to carry out

Dari kedua de nisi tersebut jelas suatu pengukuran usabilitas tidak dilakukan ketika user baru memakai sistem. Tetapi dilakukan setelah user melalui masa pelatihan dan mendapat dukungan yang cukup (manual dan sebagainya) Pada sudut pandangan teknologi informasi usability dapat diformulasikan sebagai berikut (Sweeney et al., 1993).

Usability is emergent quality of an optimum design which is re
ected it the efective and satisfying use of the IT

Berdasarkan kriteria tersebut usability dapat diukur dengan mempertimbangkan beberapa hal :

Optimum . Terkait dengan analisis cost-bene t, dan kompromi.
Efektif . Berkaitan dengan e siensi dan produk tias penggunaan, di antaranya
kecepatan, diselesaikannya tugas, betul tidaknya tugas diselesaikan, yang
dicapai oleh interaksi pengguna dengan sistem. Hal ini sangat kontekstual
sifatnya.
Kepuasan . Ini berkaitan dengan emosi kepuasan pengguna terhadap produk yang dipakai. Pengukuran tidak hanya berlangsung pada awal penggunaan tetapi setelah melalui pelatihan dan penggunaan pada waktu tertentu.

User, task and environment . Karakteristik ini harus juga dipertimbangkan.
Biaya . Hal ini berkaitan dengan investasi yang harus dilakukan pengguna
untuk mencapai usabilitas pada level yang diingainkan, termasuk biaya sik,
dan non fi sik.

Usability dapat dipandang dari tiga faktor utama :

Learnability , yaitu kemudahan pengguna baru untuk mulai secara efektif berinteraksi dan mencapai kinerja yang optimal.
Fleksibilty , yaitu beragam cara yang disediakan oleh sistem untuk memungkinkan user dan sistem bertukar informasi. Sehingga eksibilitas ini harus menjamin bahwa si user tidak hanya terpaku pada satu pola dialog .
Robustness , tingkatan berbagai dukungan yang disediakan bagi user untuk menentukan tercapainya tujuan. Artinya bila suatu cara gagal maka masih ada cara lain untuk mencapai tujuan tersebut.

Satu persatu akan dibahas prinsip dasar dari penilaian suatu user interface. Pertama adalah prinsip ‘learnability ‘ yang sering disalah artikan sebagai user friendly
. Learnability sendiri mempertimbangkan bagaimana suatu user interface
memungkinkan pengguna baru pertama kali menggunakan sistem tersebut dapat segera menggunakan sistem tersebut. Prinsip ini sendiri memiliki prinsip-prinsip :

Predictability . User dapat menentukan akibat kemudian atas aksi yang
dilakukan berdasarkan interaksi yang pernah dilakukan sebelumnya. Berdasarkan sejarah apa yang dilakukan user dapat memperkirakan apa yang akan terjadi selanjutnya ketika suatu aksi dilakukan. Hal ini terkait dengan kemampuan pengguna menentukan efek dari operasi pada sistem. Prinsip ini terkait dengan Operation Visibility yaitu kemampuan pengguna untuk mengetahui operasi yang dapat dilakukan

Synthesizability . Memungkinkan user memperkirakan langkah yang sebelumnya dilakukan berdasarkan kondisi saat ini. Ini berarti user telah membentu suatu mental model bagaimana sistem bekerja. Prinsip ini berkaitan dengan Immediate/Eventual honesty .

Familiarity . Berdasarkan pemahaman user atas pengetahuan dan pengalaman yang dimilikinya baik pada dunia nyata maupun pada komputer dapat dimanfaatkan untuk berinteraksi dengan sistem yang baru. Yang perlu diperhatikan adalah, setiap kultur memiliki representasi simbol yang berbeda, sehingga sistem yang memiliki ‘keluwesan’ tinggi untuk membentuk metaphora akan menjamin terbentuknya familiarity ini. Terkait dengan guessability yaitu kemampuan pengguna menebak fungsi suatu obyek, dan A ordance , yaitu kemampuan pengguna memperkirakan operasi yang dapat dilakukan oleh obyek tersebut.

Generalizability . Sistem memungkinkan pengguna mempraktekan pengetahuan umumnya untuk interaksi khusus berdasarkan aplikasi yang berbeda ketika berada pada situasi yang serupa.

Consistency . Kemiripan perilaku pada situasi serupa pada obyek task yang serupa.

Dialogue initiative . Memberikan kebebasan pada user akan terbatasnya dialog masukan yang disediakan oleh sistem. Sehingga user dapat memilih untuk melakukan operasi apakah dengan dialog dengan metaphora click atau dengan menggunakan command line. Berkaitan dengan prinsip System/User pre-emptiveness , artinya apakah user dapat memulai interaksi atau hanya menunggu awal interaksi dilakukan oleh sistem. Secara umum biasanya diinginkan bahwa pengguna lebih menentukan saat dimulainya interaksi.

Multi-threading . Kemampuan sistem untuk mendukung interaksi penggunamelakukan task lebih dari satu pada saat yang sama. Sehingga sistem tidak diam setelah user memberikan perintah. Berkaitan dengan prinsip Concurrent vs interleaving , concurent memungkinkan komunikasi simultan untuk task yang berbeda, sedangkan interleaving memungkinkan pelaksanaan task yang berbeda dan pada saat tertentu dapat dilakukan bersamaan, multimodality berkaitan dengan jumlah kanal untuk melakukan interaksi lebih dari satu.

Task migrability . Kemampuan memberikan kendali untuk mengeksekusitugas tertentu sehingga menjadi pertukaran kendali antara user dan sistem dapat berlangsung dengan baik. Pengguna dengan mudah menghentikan suatu proses, meneruskan kembali proses tersebut, mengatur proses berjalan di background atau di depan, tanpa harus menunggu sistem menyelesaikan tugasnya.

Substitutively . Memungkinkan pemberian nilai masukan yang ekuivalen. Misal entah menggunakan pemilihan list le, atau memasukkan nama le. Begitu juga sebaliknya. Sehingga di sinilah berperannya penilaian atas kemampuan user interface menangani regular expression . Berkaitan dengan prinsip Representation multiplicatiy, equal opportunity

Customizability , kemudahan user interface dimodi kasi oleh pengguna atau oleh sistem. Sehingga user tidak terbatas dengan menggunakan metaphora, ataupun mekanisme tunggal. Sistem harus secara
eksibel dapat dengan mudah dikustomisasi. Prinsip ini berkaitan dengan prinsip adaptitivy adalah proses pengubahan yang initiatif dilakukan oleh pengguna dan adaptability adalah proses pengubahan yang intiiatif dilakukan oleh sistem.

Sedangkan aspek robustness terdiri dari prinsip :

Observability . Kemungkinan pengguna mengevaluasi kondisi internal sistem dari representasi yang diterima saat ini. Sehingga user tidak ‘buta’ apa
yang terjadi pada sistem. Hal ini berkaitan dengan prinsip Browsability
yaitu kemampuan pengguna mengeksplorasi kondisi internal dari sistem berdasarkan interpretasi di user interface, static/dynamic defaults pengisian
nilai default ini akan menolong user untuk memberikan masukan, reachability berkaitan dengan kemungkinan bernavigasi diantara keadaan sistem yang dapat diobservasi, persistence tenggang waktu pengaruh dari suatu aksi komunikasi yang dilakukan oleh user, operation visibility yaitu kemungkian pengguna mengetahui operasi yang sedang dilakukan oleh sistem.

Recoverability , kemampuan pengguna uktuk memperbaiki aksi yang dilakukan ketika diketahui terjadi suatu kesalahan. Terkait dengan prinsip reachability , forward/backward recovery , proses perbaikan kesalahan
ini dapat dilakukan inisiatif oleh user ataupun sistem baik pada arah maju
ataupun mundur, commensurate e ort , jika sangat sulit untuk melakukan
‘undo’ pada suatu pengaruh pada suatu state maka akan sulit pula melakukan akis tersebut. Sebaliknya bila mudah melakukan ‘undo’ maka harus mudah
pula mengulanginya (redo).

Responsiveness , bagaimana user menerima laju komunikasi dengan sistem. Sehingga ketika user berinteraksi tidak terlalu lama menunggu. Terkait dengan prinsip stability yang berkaitan dengan variasi tengang waktu sistem bereaksi haruslah sekecil mungkin..

Task conformance . Suatu sistem interaktif memiliki tujuan agar pengguna dapat melakukan tugasnya untuk mencapai tujuan yang diharapkan pada suatu domain. Sehingga perlu dipertimbankan apakah sistem mendukung penyelesaian tugas pada domain tersebut, atau apakah sistem mendukung hal tersebut sesuai dengan yang diinginkan oleh pengguna. Task completeness berkaitan tentang cakupan permasalahan tugas dan task adequacy berkaitan dengan pemahaman pengguna terhadap tugas yang harus dilakukannya. Sehingga menjadi wajar untuk mempertanyakan pernyataan user friendly ….yang sudah mendarah daging , berarti hal yang dibicarakan adalah tingkat familiarity dari pengguna terhadap sistem yang lama, bukan usability sistem.
Seringkali orang secara cepat dan gampang melakukan penilaian atas user
friendly Tidak bisa dengan langsung melihat bisa dilakukan penilaian sekilas. Jelas terjadi pemahaman yang salah akan istilah user friendly dengan familiarity yang mendorong ke arah easy to learn (sengaja digunakan terminologi asli yang digunakan dalam bahasa ilmiah pada bidang user interface).Belum tentu suatu aplikasi yang easy to learn adalah user friendly, begitu juga belum tentu suatu aplikasi yang user friendly akan easy to learn. Dua hal ini harus dibedakan, yang penting adalah ‘usabilitas ‘ dari aplikasi. Saya kutipkan lagi dari buku User Interface Design, suatu disain sistem user interface yang baik haruslah :

Spesi k untuk tugas tertentu
Harus memiliki kinerja yang terprediksi
Proses disain haruslah bersifat iteratif
Dsain harus memiliki kemampuan mengendalikan daripada melakukan evaluasi
Disain harus sederhana

Dari persyaratan di atas jelas bahwa eksibilitas untuk melakukan kustomisasi adalah berperah penting untuk menjaga disain yang baik. User interface yang memberikan harga mati sangat sulit untuk dikembangkan agar sesuai dengan tugas tertentu dan user tertentu. Dalam menilai suatu user interface apakah buruk atau baik, tidak bisa dilakukan secara serampangan hanya dengan cara mencap kurang user friendly . Metoda evaluasi telah tersedia, misal salah satunya telah ada metoda yang secara standard dapat dijadikan acuan, misal ISO 9241 .

ANALISIS TUGAS

2010-03-21T19:01:00.000+07:00

Analisis Tugas
• Proses menganalisis dan menggambarkan bagaimana manusia
melaksanakan tugas / pekerjaannya, apa saja yang dilakukan /
peralatan apa yang digunakan dan hal-hal apa saja yang perlu
diketahui.
• Memeriksa tugas-tugas user untuk mengetahui dengan baik apa
yang dibutuhkan user dari interface dan bagaimana mereka akan
menggunakannya.
Contoh: Membersihkan rumah
In order to clean the house
get the vacuum cleaner out
fix the appropriate attachment
clean the rooms
when the dust bag gets full, empty it
put the vacuum cleaner and tools away
Komponen
• Ada tiga komponen kunci bagaimana manusia bekerja:
�� Aktivitas
�� Artifak
�� Hubungan
• Jangan hanya melihat pada sistem komputer saja dan interaksinya.
• Mempelajari proses yang berhubungan dan objek pada lingkungan
dimana manusia akan menggunakannya dan membutuhkannya.
Contoh: lingkungan kantor – kertas, papan tulis, dll.
Fokus Analisis Tugas:
• Fokus pada lingkungan yang kelihatan / tampak
�� Apa kebiasaan, metode, langkah-langkah, objek, ….. yang
digunakan.
• Mangamati user, apa yang mereka kerjakan, kemudian bagaimana
mereka mengerjakannya.
• Bukan pada state kognitif internal user.
IMK – Analisis Tugas 2/9
Input & Output
�� Pengumpulan data
- Dokumentasi
- Interview
- Observasi
- Survei / Kuesioner
- Pencatatan data secara otomatis
�� Representasi Data
- Daftar, ringkasan, matriks
- Naratif
- Hirarki & Jaringan
- Flowchart
Data yang akan dikumpulkan meliputi:
• Informasi mengenai user
• Penjelasan dari lingkungan
- Dimana tugas akan dilakukan ?
• Tujuan utama tugas
- Apakah hasil tugas akan berakhir dengan sukses ?
• Pilihan dan kebutuhan user
- Sebelum mereka mulai: minum kopi, pulpen, buku catatan, …,
• Tugas & Sub-tugas
- Fisik
- Kognitif
- Komunikasi
• Kondisi tugas yang akan dikerjakan
• Hasil akhir dari tugas
• Keperluan untuk melakukan tugas
- Informasi
- Komunikasi dengan orang lain
- Peralatan
DOKUMENTASI
• Dokumentasi
- Lebih sering memuat penjelasan bagaimana tugas akan
dikerjakan (dari pada bagaimana mereka akan mengerjakan tugas
sekarang ini).
- Standar
- Manual
IMK – Analisis Tugas 3/9
- Historis
- Praktek yang baik
• Penjelasan Ahli
- Para ahli menjelaskan bagaimana pekerjaan diproses, bagaimana
tugas akan dikerjakan
- Pendapat “knowledge-based”
INTERVIEW
�� Terstruktur
- Efisien
- Memerlukan pelatihan
�� Tidak Terstruktur
- Tidak efisien
- Tidak memerlukan pelatihan
�� Semi Terstruktur
- Baik
- Seringkali tepat untuk digunakan
Interview Semi Terstruktur
�� Menentukan kepentingan data sebelumnya
�� Merencanakan jenis-jenis pertanyaan efektif
- Bagaimana anda mengerjakan tugas x ?
- Mengapa anda mengerjakan tugas x ?
- Dibawah kondisi apa anda mengerjakan tugas x ?
- Apa yang anda kerjakan sebelum anda mengerjakan ….. ?
- Apa informasi yang anda perlukan untuk ….. ?
- Siapa yang anda perlukan untuk berkomunikasi dengan ….. ?
- Apa yang anda gunakan untuk ….. ?
- Apa yang terjadi sesudah anda ….. ?
- Apa hasil atau konsekuensi dari …… ?
- Apa hasil atau konsekuensi dari TIDAK ….. ?
OBSERVASI
- Di dalan observasi, lihat apa yang dikerjakan user
- Merekam dengan videotape (untuk melihat kembali atau mengulangi)
- Gunakan catatan, bagan
IMK – Analisis Tugas 4/9
- Fokus pada tugas khusus – lingkungan yang berhubungan dicatat,
tetapi kemudian diubah menjadi sub-tugas abstrak
PERTANYAAN, THINK-ALOUD
• Kuesioner
- Penyelidikan vs konfirmasi
- Open-ended vs kategorikal
Apa yang anda perlukan untuk melakukan …… ? (buat daftar)
Dari hal-hal berikut ini mana yang paling penting untuk
melakukan ….. ? (pilih)
- Jika anda bertanya itu, gunakan sesuatu itu. Jika anda tidak
menggunakan itu, jangan tanyakan itu.
• Think-aloud protocol
- Orang berbicara mengenai apa yang mereka kerjakan, sementara
itu mereka sedang mengerjakan (atau sebelum mengerjakan atau
sudah dikerjakan)
- Pengamat dapat menyelidiki pertanyaan
- Mengapa anda hanya mengerjakan itu ?
LOGGING
• Pencatatan otomatis
- Keystroke/mouse click monitoring
- Timer
- Logs
- Physical location/movement trackers
Cell phones
Aware home
REPRESENTASI DATA:
• Daftar, ringkasan, matriks
- Gunakan alat bantu bagan
- Tambahkan detail yang semakin bertambah
- Ketahui lebih lanjut berapa detail yang cukup
- Akankan ditambah ringkasan yang dihubungkan dengan sub-tugas
khusus
- Baik untuk tugas yang terurut
IMK – Analisis Tugas 5/9
- Tidak mendukung dengan baik tugas-tugas yang paralel
- Tidak mendukung dengan baik percabangan
• Naratif:
- Menjelaskan tugas-tugas dalam bentuk kalimat
- Seringkali versi diperluas dari daftar atau ringkasan
- Lebih efektif untuk mengkomunikasikan ide-ide umum dari tugas
- Tidak efektif untuk detail
- Tidak efektif untuk tugas yang bercabang
- Tidak efektif untuk tugas paralel
• Hierarki
�� Hierarki Task Analysis (HTA)
- Notasi grafik dan dekomposisi dari tugas
- Tugas merupakan kumpulan dari aksi
- Tugas diatur ke dalam rencana
Mengelompokkan sub-tugas dengan berurut lebih disukai dan
kondisi-kondisi prasyarat
0. In order to clean the house
1. get the vacuum cleaner out
2. fix the appropriate attachment
3. clean the rooms
3.1. clean the hall
3.2. clean the living rooms
3.3. clean the bedrooms
4. empty the dust bag
5. put the vacuum cleaner and tools away
Plan 0: do 1 – 2 – 3 – 5 in that order
when the dust bag gets full do 4
Plan 3: do any of 3.1, 3.2 or 3.3 in any order
depending on which rooms need cleaning
Plan 3 dapat dibuat lebih spesifik lagi:
Plan 3: do 3.1 every day
1.2 once a week
when visitors are due 3.3
IMK – Analisis Tugas 6/9
Untuk membatasi proses sampai ke tugas yang mendasar, maka perlu
diterapkan stopping rule. Sebagai contoh:
0. in emergency
1. read the alarms
2. work out appropriate corrective action
3. perform corrective action
Jika tujuannya untuk menginstal komputer untuk memonitor pabrik,
maka tugas 1 dan 3 dapat diekspand.
Aturan dari stopping rule, salah satunya mengacu pada aturan P X C,
dimana P adalah probabilitas dalam melakukan kesalahan dan C biaya
kesalahan. Jika P X C dibawah ambang batas maka ekspansi dapat
dihentikan.
Contoh: Membuat secangkir teh
IMK – Analisis Tugas 7/9
Tugas membuat secangkir teh dapat diekspansi menjadi beberapa
cangkir teh
IMK – Analisis Tugas 8/9
�� Contoh Pengelompokkan tugas
- Fixed sequence
- Optional tasks
- Waiting events
- Cycles
- Time-sharing
- Discreationary
Dari beberapa contoh di atas dijumpai beberapa plan yang biasanya
digunakan, antara lain:
• Fixed sequence, pada plan 3 selalu dilaksanakan dalam urutan subtugas
yang sama
• Optional tasks, pada plan 0 ‘empty pot’ dan pada plan 5.3. ‘add
sugar’ mungkin tidak dilaksanakan tergantung dari situasinya.
• Waiting for events, pada plan 1, harus menunggu ketel sampai
mendidih, dan plan 0 menunggu 4 atau 5 menit
• Cycles, pada plan 5, dimana tugas 5.1. dan 5.2. dilakukan berulangulang
sampai kondisi terpenuhi (tidak ada cangkir kosong lagi)
• Time-sharing, tugas 1 dan 2 dapat dilaksanakan dalam waktu yang
bersamaan
• Discretionary, pada contoh vacuum cleaning plan 3, urutan tugas
yang dilakukan bebas dan dapat tidak dilakukan jika tidak diperlukan
(kebersihan rumah tergantung dari pemilik rumah)
• Mixtures, kebanyakan plan merupakan campuran dari elemenelemen
yang disebut di atas
• Jaringan
�� Entity Relationship Diagram
- Objek / orang berhubungan dengan objek
- Link menjelaskan secara fungsional dan berdasarkan item
Tugas : desain dikembangkan dari projek akhir
Objek – pulpen, kertas, alat gambar, dll
Aktor – Mary, Bob, Sally
Komposisi objek – Tim
- Seringkali abtribut list, aksi dari objek
Objek : pen simple
Attribute :
color : red
IMK – Analisis Tugas 9/9
writing : on/off
Objek : Mary actor
Actions :
M1 : membuat sketsa
M2 : mengadakan pertemuan
• Flowchart
- Kombinasi ERD dengan alur sekuensial, percabangan, tugastugas
paralel
- Termasuk aksi, keputusan, logika, untuk semua elemen dari
sistem
- Abstrak
- Alat bantu yang baik

2010-02-22T16:32:00.000+07:00

Dalam film ini diceritakan pada tahun 2035 Semua orang di dunia bergantung pada robot, yang diprogram khusus untuk membantu manusia dan tidak menyakiti manusia dengan cara apapun. Tapi satu orang tidak berpikir bahwa robot dapat membantu yaitu Detektif pembunuhan Chicago Del Spooner. Suatu hari, ia menerima telepon dari Amerika Serikat Robotika (USR) tentang kematian ilmuwan robot terkenal Dr Alfred J. Laning yang baru-baru terjadi. Spooner segera menyalahkan kejadian ini pada robot tanpa alasan yang dapat dibenarkan atau bukti. Kemudian, ia memulai penyidikan kematian Lanning, hanya untuk menemukan Sonny, robot yang "unik". Spooner tidak sadar, bahwa sesuatu yang akan terjadi. Sesuatu yang bahkan melebihi impian Spooner itu. Dengan bantuan Dr Susan Calvin, Spooner harus menemukan kebenaran sebelum terlambat.

Pada tahun 2035, masyarakat tergantung pada bantuan robot. Robot  ini memiliki tiga hukum terintegrasi ke dalam sistem mereka. 

Mereka tidak bisa melukai manusia atau, melalui tidak bertindak, memungkinkan manusia untuk datang untuk menyakiti.
Mereka harus melakukan apapun yang diperintahkan oleh manusia selama perintah seperti itu tidak bertentangan dengan hukum satu.
Mereka harus mempertahankan diri selama pertahanan seperti itu tidak bertentangan dengan undang-undang satu atau dua.

BIOGRAPHY

2009-11-12T11:00:00.000+07:00

Nama Saya Reza Mufti Afandi , Tapi Saya Biasa Di Panggil Reza . Saya Berumur 19 tahun, Saya lahir di jakarta pada tanggal 14 oktober 1990 . tinggi saya 167 cm dan berat badan saya 50 kg. Rambut saya pendek dan berwarna hitam , kulit saya berwarna sawo matang.
Saat ini Saya Kuliah di Universitas Gunadarma depok , Jurusan Sistem Komputer. Dan Saat ini Saya duduk di bangku perkuliahan Semester 3 di universitas Gunadarma. tujuan saya masuk jurusan sistem komputer adalah untuk menggembangkan kemampuan saya di bidang komputer. Saya ini Orang nya Pendiam dan tidak sombong. Akan tetapi memiliki rasa ingin tahu yang kuat, pada sesuatu yang saya pikir perlu di ketahui. Hobi saya Bermain sepak bola dan basket. Saya ini Anak Pertama dari Tiga bersaudara. Saya tinggal bersama Kedua Orang tua Saya. tempat tinggal saya di Jl Anggrek XI As.30 No.9 Kranggan permai , Bekasi. Kedua Orang tua saya bekerja Sebagai Pegawai Swasta.

Work Breakdown Structure ( WBS)

2009-10-31T15:38:00.000+07:00

WBS adalah sebuah deliverable – orientated collection of project Component
• Menampilkan gambar / grafik tentang hirarki proyek
• WBS bisa diartikan sebagai teknik untuk :
• Membagi keseluruhan proyek kedalam komponen-komponen
• Memecah komponen ke level-level berikutnya sampai dengan tugas
• Setiap tugas yang dimaksud merupakan unit yang dapat dikelola (direncanakan, dianggarkan, dijadwalkan dan dikendalikan) / Manageable unit
Sebuah proyek yang komplek agar mudah dikendalikan harus diuraikan dalam bentuk komponen-komponen individual dalam struktur hirarki, yang dikenal dengan Work Breakdown Structure (WBS).

Pada dasarnya WBS merupakan suatu daftar yang bersifat top down dan secara hirarkis menerangkan komponen-komponen yang harus dibangun dan pekerjaan yang berkaitan dengannya.

Struktur WBS

Struktur dalam WBS mendefinisikan tugas-tugas yang dapat diselesaikan secara terpisah dari tugas-tugas lain, memudahkan alokasi sumber daya, penyerahan tanggung jawab, pengukuran dan pengendalian proyek. Pembagian tugas menjadi sub tugas yang lebih kecil tersebut dengan harapan menjadi lebih mudah untuk dikerjakan dan diestimasi lama waktunya.Sebagai gambaran, Work breakdown structure (WBS) dapat diilustrasikan seperti diagram blok berikut:

Model WBS memberikan beberapa keuntungan, antara lain :

Memberikan daftar pekerjaan yang harus diselesaikan
Memberikan dasar untuk mengestimasi, mengalokasikan sumber daya, menyusun jadwal, dan menghitung biaya
Mendorong untuk mempertimbangkan secara lebih serius sebelum membangun suatu proyek .

Dikarenakan WBS merupakan struktur yang bersifat hirarki, maka bisa juga disampikan dalam bentuk skema sebagai berikut :

Perbedaan Level Dan Tingkat Kedetailan WBS

Setiap organisasi menggunakan terminologinya sendiri untuk mengklasifikasi komponen WBS sesuai levelnya dalam hirarki. Sebagai contoh, beberapa organisasi memperlihatkan level-level yang berbeda sebagai tugas (task), sub-tugas (sub-task) dan paket pekerjaan (work package) sebagaimana yang ditunjukkan dalam bagan diatas. Sementara organisasi lain mungkin menggunakan istilah fase (phase), entri (entry) dan aktifitas (activity).

WBS mungkin saja disusun mengikuti pembagian atau pentahapan dalam siklus hidup proyek ( the project life cycle). Level-level yang lebih tinggi dari struktur umumnya dikerjakan oleh kelompok-kelompok. Level yang paling rendah dalam hirarki seringkali terdiri dari aktifitas-aktifitas dilakukan secara individual, kendati demikian sebuah WBS yang menitikberatkan pada “deliverable” tidak memerlukan aktifitas-aktifitas yang spesifik.

Melakukan rincian sebuah proyek ke dalam bagian-bagian komponen yang lebih kecil akan memudahkan pembagian alokasi sumber daya dan pemberian tanggung jawab individual. Perlu kiranya memberi perhatian pada penggunaan detail level yang layak ketika hendak membuat WBS. Dalam kondisi ekstrim, detail level yang sangat tinggi akan menyerupai hasil dalam manajemen mikro. Sedangkan kondisi ekstrim kebalikannya, tugas-tugas mungkin akan menjadi demikian lebar untuk bisa di-manage secara efektif. Kendati demikian, menetapkan tugas-tugas dalam pekerjaan yang berdurasi beberapa hari maupun beberapa bulan merupakan hal yang baik di hampir kebanyakan proyek.

Peran WBS Dalam Perencanaan Proyek

WBS merupakan pondasi untuk perencanaan proyek. WBS dibuat sebelum ketergantungan diidentifikasi dan lamanya aktifitas pekerjaan diestimasi. WBS juga dapat digunakan untuk mengidentifikasi tugas-tugas dalam model perencanaan proyek. Oleh karena itu, idealnya rancangan WBS sendiri harusnya telah diselesaikan sebelum pengerjaan perencanaan proyek (project plan) dan penjadwalan proyek (project schedule).

Dengan memanfaatkan daftar pekerjaan pada WBS, akan dapat diperkirakan lamanya waktu yang dibutuhkan untuk menyelesaikan setiap pekerjaan tersebut. Perkiraan bisa dilakukan dengan mempertimbangan beberapa hal, antara lain ketersediaan sumber daya dan kompleksitas.

Selanjutnya dilakukan penjabaran dalam kalender (flow time). Beberapa model pendekatan bisa digunakan untuk menghitung perkiraan waktu yang diperlukan :

• Most optimistic : Merupakan waktu ideal untuk menyelesaikan pekerjaan, diasumsikan segala sesuatunya berjalan lancar, dan sempurna.

• Most likely : Merupakan waktu yang dibutuhkan pada kondisi kebanyakan, tipikal dan normal.

• Most pessimistic :Merupakan waktu yang dibutuhkan ketika keadaan paling sulit terjadi.

Selanjutnya, estimasi waktu dilakukan dan dibagi dalam unit (misal 8 jam/hari). Estimasi waktu untuk suatu proyek Intranet (seperti contoh diatas) lebih sulit dari proyek pengembangan aplikasi lainnya. Hal ini karena masih sedikit proyek yang dapat digunakan sebagai patokan menghitung waktu pelaksanaan.

Dalam mengestimasi waktu ini juga harus dipertimbangkan beberapa hal, misal pengalaman teknologi server yang digunakan, keahlian Perl, CGI, Java, HTML, browser, dan juga bekerja dalam lingkungan TCP/IP.

Setelah WBS berhasil disusun dan perkiraan lama waktu pelaksanaan telah dihitung, selanjutnya dilakukan penyusunan jadwal kerja. Pada dasarnya ada dua jenis model deskripsi penjadwalan, yaitu :

§ Bar Chart : Yang hanya menerangkan flow time dari setiap pekerjaan dan tanpa keterkaitan antar pekerjaan. Deskripsi ini paling baik digunakan pada presentasi

§ Network diagram : Yang menunjukkan keterkaitan antar tugas dan mengidentifikasi saat kritis pada jadwal.

The Supreme Court judge decides the appropriate penalty.
Subject: judge	Verb: decides

The committee members were satisfied with the resolution.
Subject: members	Verb: were

Over the ripples glides a small canoe.
Subject: a small canoe	Verb: glides

There was a well-known writer at the meeting.
Subject: a well-known writer	Verb: was

The group of students is going on a field trip.
Subject: the group	MP: of students	Verb: is

The survey covering seven colleges reveals a growth in enrollment.
Subject: the survey	MP: covering seven colleges	Verb: reveals

The speaker whom you saw at the lecture is one of the state senators from Minnesota.
Subject: the speaker	MP: whom you saw at the lecture	Verb: is

The quarterback and the coach are having a conference.
Subject: the quarterback and the coach	Verb: are having

Either the actors or the director is at fault.
Subjects: actors, director	Verb: is

Either the director or the actors are at fault.
Subjects: director, actors	Verb: are

The sales manager is a good researcher who spends a great amount of time surfing the Web for information.
Subject: the sales manager	Verbs: is, spends

Sales managers are good researchers who spend a great amount of time surfing the Web for information.
Subject: sales managers	Verbs: are, spend

Anyone who wants to pursue higher education has to pass entrance exams.
Subject: anyone	Verbs: wants, has

Everyone on the committee is welcome to express his/her ideas.
Subject: everyone	Verb: is

The jury are having an argument.
Subject: jury	Verb: are having

The news of the discovery is spreading.
Subject: news	Verb: is

The mass media have publicized the facts.
Subject: mass media	Verb: have publicized